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引导学生进行反思性学习的化学教学策略论文

摘要：本文旨在探讨在化学教学中引导学生进行反思性学习的策略，以提高学生的自主学习能力和综合素质。通过分析当前化学教学现状，提出具体的教学策略，为化学教师提供实用的教学参考。

关键词：化学教学；反思性学习；教学策略；自主学习

一、背景分析

（一）当前化学教学现状

1.教学方式单一：在传统的化学教学中，教师往往采用讲授法，注重知识的传授，而忽视了对学生思维能力的培养。这种教学方式使得学生在学习过程中缺乏主动性和积极性，难以形成深刻的理解和记忆。

（200字）

2.学生学习动机不足：由于化学知识抽象、复杂，学生在学习过程中容易产生挫败感和厌学情绪。此外，

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