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2024年幼儿园教师自我评价例文

1、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈

的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿

的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富

的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效

的教育。

4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵

活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、

熟练的工作能力。

5、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条

理。

6、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成

某些活动上。

7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智

巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、

同事，能自己寻找解决困难的办法。

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8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、

同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界

对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同

事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语

言，内容丰富，有吸引力。

10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理

论学习和研究能力，努力进取，认真研究。

2024年幼儿园教师自我评价例文（二）

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校

校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮忙和支持下，在园领导的信

任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结

协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望

未来，以下是我的工作总结：

一、师德修养方面

德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教

师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教

育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从

事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，

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由片面到全面的过程。经过各种学习，能够说在师德认识上有了提高，

更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体资料和明确目标，我

对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分

析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身

的素质和修养。

工作中从不迟到和早退，坚持___%出勤，准时参加园长组织的各

项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养

跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼

儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学

的学习质量和综合素质潜力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那

是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样

说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面

我____年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我

扎实的基本功