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问题情境在高中数学教学中的实践论文

摘要：本文旨在探讨问题情境在高中数学教学中的实践策略，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。通过对问题情境的概念进行阐述，分析其在教学中的具体应用，为高中数学教师提供实用的教学参考。

关键词：问题情境；高中数学；教学实践；教学策略

一、概念阐述

（一）问题情境的概念

1.问题情境的定义

问题情境是指教师在教学过程中，根据学生的认知特点和教学目标，创设具有挑战性、探究性和实际意义的问题，以激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习活动。

2.问题情境的特点

问题情境具有以下特点：一是具有实际意义，能引起学生的关注；二是具有挑战性，能激发学生的探究欲望；三是具有