初中数学自主招生难度讲义-7年级专题07 整式的加减.pdfVIP

专题07整式的加减

阅读与思考

整式的加减涉及许多概念，准确地把握这些概念并注意它们的区别与联系是解决有关问

题的基础，概括起来就是要掌握好以下两点：

1．透彻理解“三式”和“四数”的概念

“三式”指的是单项式、多项式、整式；“四数”指的是单项式的系数、次数和多项式

的系数、次数．

2．熟练掌握“两种排列”和“三个法则”

“两种排列”指的是把一个多项式按某一字母的升幂或降幂排列，“三个法则”指的是

去括号法则、添括号法则及合并同类项法则．

物以类聚，人以群分．我们把整式中那些所含字母相同、并且相同字母的次数也相同的

单项式作为一类——称为同类项，一个多项式中的同类项可以合聚在一起——称为合并同类

项．这样，使得整式大为简化，整式的加减实质就是合并同类项．

例题与求解

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[例1]如果代数式ax＋bx＋cx－5，当x＝－2时的值是7，那么当x＝7时，该式的

值是______．

(江苏省竞赛试题)

解题思路：解题的困难在于变元个数多，将x两个值代入，从寻找两个多项式的联系入

手．

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[例2]已知－1＜b＜0，0＜a＜1，那么在代数式a－b，a＋b，a＋b，a＋b中，对于

任意a，b对应的代数式的值最大的是()

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A．a＋bB．a－bC．a＋bD．a＋b

(“希望杯”初赛试题)

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解题思路：采用赋值法，令a＝，b＝－，计算四个式子的值，从中找出值最大的

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式子．

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[例3]已知x＝2，y＝－4时，代数式ax＋by＋5＝1997，求当x＝－4，y＝－时，

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代数式3ax－24by＋4986的值．

(北京市“迎春杯”竞赛试题)

解题思路：一般的想法是先求出a，b的值，这是不可能的．解本例的关键是：将给定

的x，y值分别代入对应的代数式，寻找已知与待求式子之间的联系，整体代入求值．

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[例4]已知关于x的二次多项式a(x－x＋3x)＋b(2x＋x)＋x－5．当x＝2时的值为－

17，求当x＝－2时，该多项式的值．

(北京市“迎春杯”竞赛试题)

解题思路：解题的突破口是根据多项式降幂排列、多项式次数等概念挖掘隐含的关于a，

b的等式．

[例5]一条公交线路上起点到终点有8个站．一辆公交车从起点站出发，前6站上车

100人，前7站下车80人．问从前6站上车而在终点下车的乘客有多少人？

(“希望杯”初赛试题)

解题思路：前7站上车总人数等于第2站到第8站下车总人数．本例目的是求第8站下

车人数比第7站上车人数多出的数量．

[例6]能否找到7个整数