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2024年中班语言拔萝卜教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第四单元“有趣的童话”，具

体内容为“拔萝卜”的故事。故事讲述了小兔子种了一颗萝卜，费了

好大劲都拔不出来，在动物朋友们的帮助下，成功拔出大萝卜的经

过。教学内容包括词汇学习、句子理解和口语表达。

二、教学目标

1.让学生理解故事内容，能够复述故事的主要情节。

2.通过故事学习，使学生掌握一定数量的词汇和句子，提高学生

的语言表达能力。

3.培养学生团结协作、互相帮助的品质。

三、教学难点与重点

教学难点：故事中的一些生词和句型，以及如何引导学生进行口

语表达。

教学重点：理解故事内容，掌握故事中的词汇和句型，培养学生

的口语表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、故事挂图、萝卜道具、小动物手偶。

2.学具：学生用书、练习册、画笔、彩纸。

五、教学过程

1.导入：通过图片展示，引发学生对萝卜的兴趣，为新课的学习

做好铺垫。

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（1）展示萝卜图片，引导学生说出萝卜的颜色、形状等特

点。

（2）引导学生回忆自己种萝卜、拔萝卜的经历，为新课的学

习做好情感铺垫。

2.新课呈现：

（1）教师播放PPT，讲述故事，引导学生关注故事中的人物、

情节。

（2）学习故事中的生词和句型，帮助学生理解故事内容。

（3）教师提问，检查学生对故事的理解程度。

3.例题讲解：

（1）教师选取故事中的一个片段，进行详细讲解，指导学生

如何进行口语表达。

（2）引导学生模仿故事中的对话，进行角色扮演。

4.随堂练习：

（1）学生两人一组，进行角色扮演，练习故事中的对话。

（2）学生用书上的练习题，进行口语表达练习。

（2）教师布置课后作业，拓展学生的学习内容。

六、板书设计

1.故事拔萝卜

2.故事人物：小兔子、小狗、小猫、小猪、大象等

3.生词和句型

七、作业设计

1.作业题目：根据故事内容，画一幅拔萝卜的画，并附上简短的

文字描述。

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2.答案示例：画面中，小兔子正费劲地拔萝卜，周围围绕着小

狗、小猫等动物朋友，大家齐心协力，终于成功拔出大萝卜。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生关注身边的动植物，观察它们的特点，培

养学生的观察力和表达能力。组织学生参加种植活动，亲身体验劳动

的乐趣，增强学生的实践能力。

重点和难点解析：

1.教学内容的选取与组织

2.教学目标的具体化

3.教学难点与重点的识别

4.教具与学具的准备

5.教学过程的实施

6.板书设计

7.作业设计

8.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：