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2024年新部编四年级语文上册《语文园地一》教案--第1页
2024年新部编四年级语文上册《语文园地
一》教案
一、教学内容
二、教学目标
1.理解并掌握本节课所学的生字、词语和成语，提高词汇积累。
2.通过阅读《秋天的雨》，感受秋天的美好，学会运用修辞手法
描绘季节特点。
3.学会写作《我的小制作》，培养观察能力和动手实践能力。
三、教学难点与重点
教学难点：理解并运用阅读理解中的修辞手法；完成写作任务。
教学重点：掌握生字、词语和成语；阅读理解和写作实践。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2.学具：课本、作业本、彩色笔。
五、教学过程
1.导入：通过展示秋天的图片，引导学生谈论秋天的特点，激发
学生的学习兴趣。
2.阅读理解《秋天的雨》：
a.自读课文，理解课文内容。
c.分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并进行仿写练
习。
3.写作《我的小制作》：
2024年新部编四年级语文上册《语文园地一》教案--第1页
2024年新部编四年级语文上册《语文园地一》教案--第2页
a.学生展示自己的小制作，分享制作过程。
b.教师指导写作方法，如按照制作步骤进行描述，运用修辞
手法等。
c.学生完成写作任务，教师进行点评和指导。
4.语文园地：
a.词语盘点：学生认读、理解词语，进行词语接龙游戏。
b.日积月累：学生积累成语，了解成语背后的故事。
5.随堂练习：完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计
1.黑板左侧：《秋天的雨》课文结构及修辞手法。
2.黑板右侧：《我的小制作》写作方法和步骤。
3.中间部分：生字、词语、成语。
七、作业设计
1.作业题目：
a.抄写本节课所学生字、词语和成语，每个写三遍。
b.以《秋天的雨》为例，运用修辞手法描绘冬天的雪景。
c.写一篇关于自己喜欢的小制作的作文，不少于200字。
2.答案：
a.生字、词语和成语：略。
b.冬天的雪景描绘：例文略。
c.作文：例文略。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2.拓展延伸：
2024年新部编四年级语文上册《语文园地一》教案--第2页
2024年新部编四年级语文上册《语文园地一》教案--第3页
a.鼓励学生进行课外阅读，积累更多词汇。
b.组织学生参加实践活动，如秋游、制作手工作品等，丰富
写作素材。
c.开展成语接龙比赛，提高学生的成语运用能力。
重点和难点解析
1.教学目标中关于写作能力的培养。
2.教学难点中提到的阅读理解中的修辞手法运用。
3.教学过程中的写作实践指导。
4.作业设计中的作文题目及答案。
一、教学目标中写作能力的培养
1.引导学生观察自己的小制作，培养学生的观察能力。
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