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幼儿园娃娃家材料投放策略研究——以承德市第四幼儿园为例
摘要
幼儿园娃娃家游戏是角色游戏的一种，是一种象征性游戏活动。游戏材料作为幼儿游戏的物质基础，它不但可以促进幼儿的认知发展，还可以促进幼儿情感和技能方面的发展。本研究以承德市第四幼儿园的娃娃家游戏区域作为观察对象，采用文献研究法，观察法，行动研究法等收集资料，从游戏材料的数量、属性、使用情况等方面进行研究分析，并发现幼儿在游戏行为中存在的问题：幼儿扮演角色较为单一、幼儿游戏情节单一等，针对这些问题从游戏材料投放的数量、所投放游戏材料的属性以及幼儿使用材料投放的情况进行了观察与分析，提出了幼儿园娃娃家材料投放
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