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线索变化对提取练习效应的影响及干预效果

一、引言

在认知心理学领域，提取练习被广泛认为是提高记忆效果的重要手段。然而，在实际的学习过程中，线索的变化往往会对提取练习的效果产生影响。本文旨在探讨线索变化对提取练习效应的影响，并探讨相应的干预措施及其效果。

二、文献综述

在记忆研究领域，许多学者对提取练习的效果进行了探讨。他们发现，在固定的线索条件下进行多次提取练习可以提高记忆效果。然而，当线索发生变化时，记忆的准确性会受到一定程度的干扰。这种干扰可能是由于学习者在面对新的线索时需要重新调整记忆策略，从而影响了记忆的提取效果。

三、研究方法

本研究采用实验法，通过设计不同的线索变化情境，观察被试在

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