第9课《桃花源记》知识点梳理及练习-八年级语文下册古诗文专题期中期末复习（部编版）学生版.docxVIP

第9课《桃花源记》知识点梳理及练习

一、文学常识

陶渊明（约365-427年），字元亮，晚年更名潜，字渊明。别号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。

二、三行对译

原文：晋太元中，武陵人捕鱼为(wéi)业。缘(yuán)溪行，忘路之远近。

为：作为。缘：顺着，沿着。之：结构助词，的。

译文：东晋太元年间，武陵县有个人靠捕鱼谋生。有一天，他顺着溪水划船，忘了路程的远近。

原文：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

数：几。杂：别的。鲜美：新鲜美好。落英：落花。一说，初开的花。缤纷：繁多的样子。

译文：忽然遇到一片桃花林，桃树生长在溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树。花草遍地，新鲜美好，落花纷纷。

原文：渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

异：惊异、诧异，这里是对……感到惊异的意思。

之：它,代词,所看到的景象。复：又。前，词类活用：方位名词，用作状语，向前。

欲穷其林：想要走到那片林子的尽头。欲：想要。穷：尽。词类活用：形容词作动词，走完。欲穷其林，其（代词，这、那）。

译文：渔人对此感到很惊异，又继续往前走，想要走到那片林子的尽头。

原文：林尽水源，便得一山。山有小口，（小口）仿佛若有光。便舍(shě)船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁(huò)然开朗。

林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。

仿佛：隐隐约约，形容看不真切。

舍：放弃，离开。

才通人：仅容一人通过，才：仅仅、只。

豁然开朗：由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮了。

译文：桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，（洞里）隐隐约约好像有点光亮。（渔人）于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，仅仅容一人通过。又走了几十步，由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮了。

原文：土地平旷，屋舍(shè)俨(yǎn)然，有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌交通，鸡犬相闻。

俨(yǎn)然：整齐的样子。

阡陌交通：田间小路交错相通。阡陌：田间小路。交通：古义：交错相通。

相闻：可以相互听到。闻：听见

桑竹之属：之，代词，这。属：类。

译文：土地平坦开阔，房屋整整齐齐，还有肥沃的田地，美丽的池塘、桑树、竹子这类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音处处可以听到。

原文：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫(tiáo)，并怡然自乐。

其，代词，这，代指桃花源）

悉：全，都。如：好像。

黄发垂髫：指老人和小孩。黄发：指老人。垂髫：指小孩。

并：全部，都。怡然：安适愉快的样子。

译文：人们在田野里来来往往，耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源外面的人一样。老人和孩子都安适愉快，自得其乐。

原文：见渔人【省】，乃大惊，问所从来，具答之。

乃：于是，就。具：详细。

译文：（那里的人）见了渔人，就（感到）非常惊讶，问渔人从哪里来。（渔人）详细地回答他们。

原文：便要(yāo)还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。

要：通“邀”，邀请。设：摆设。闻：听说。咸：全，都。问讯：打听消息。

译文：（有人）就邀请渔人到自己的家去，摆酒杀鸡做饭（款待他）。村中的人听说来了这样一个人，都来打听消息.

原文：自云先世避秦时乱，率妻子邑(yì)人来此绝境，不复出焉，遂与外人间(jiàn)隔。

自：自己。云：说。先世：祖先。率：率领。妻子：妻子和儿女。邑人：同乡人。

绝境：与人世隔绝的地方。

遂与外人间(jiàn)隔：于是就同外界的人隔绝了。遂：于是、就。间隔：隔绝、不通音讯。

译文：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。

原文：问今是何世【省】，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻【省宾语】。皆叹惋(wǎn)。

今：如今，现在。乃：竟然。无论：古义：不要说，更不必说。

为具言：向（桃花源中人）详细地说出。为：对，向。皆：都。叹惋：感叹惋惜。

译文：（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人向他们详细地说出自己听到的事，（他们听罢）都感叹惋惜。

原文：余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去【省】。此中人语(yù)云【省】：“不足为外人道也。”

余人各复延至其家，其（代词，他们的）延：邀请。语：动词，告诉

不足：不值得，不必。为：对，向。道：说。

译文：其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭（来款待他）。（渔人）逗留了几天后，向村里人告辞离开。（临别时）村中人告诉渔人说：“（我们这个地方）不值得对外边的人