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2024年人教版一年级语文上册公开课教案--第1页
2024年人教版一年级语文上册公开课教案
一、教学目标
知识与技能：
让学生掌握《汉语拼音字母表》的正确读音和书写方式。引导学
生理解课文《秋天》的主要内容，能流利、有感情地朗读课文。认识
并正确使用生字词，提高识字能力。
过程与方法：
通过小组合作，培养学生的协作与交流能力。通过观察、模仿、
实践等方式，让学生掌握语文学习的方法。引导学生运用所学拼音知
识自主识字，提高自主学习能力。
情感、态度与价值观：
激发学生对汉语拼音和汉字学习的兴趣，树立学好语文的信心。
培养学生的审美情趣，引导学生感受秋天的美好。培养学生的爱国主
义情感，增强民族自豪感和文化自信。
二、教学重点和难点
教学重点：
汉语拼音字母的正确读音和书写。课文《秋天》的理解和朗读。
生字词的认识和正确使用。
教学难点：
学生对拼音字母发音的准确掌握。课文情感的把握和朗读表达。
生字词在语境中的灵活应用。
三、教学过程
1.导入新课（5分钟）
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通过展示秋天的图片或短视频，引导学生进入秋天的情境，感受
秋天的美好。提问学生对秋天的印象和感受，激发学生的兴趣和表达
欲望。引出本节课的主题——《秋天》，告诉学生今天我们将通过课
文学习更多关于秋天的知识。2.新课讲解（15分钟）
首先讲解《汉语拼音字母表》的读音和书写规则，通过示范和模
仿的方式让学生逐步掌握。接着引导学生学习课文《秋天》，通过讲
解课文内容、分析文章结构、讲解重点词汇等方式，帮助学生理解课
文。在讲解过程中穿插生字词的教学，引导学生认识并正确使用生字
词。3.课堂互动（10分钟）
组织学生进行小组合作，共同朗读课文《秋天》，互相评价并改
进。开展“找一找”游戏，让学生在课文中找出新学的生字词，并尝
试在小组内造句使用。进行拼音接龙游戏，巩固学生对拼音字母的掌
握，同时活跃课堂气氛。4.课堂练习（10分钟）
分发课堂练习册，让学生独立完成拼音书写和课文填空等练习
题。教师巡视指导，及时纠正学生的错误并给予鼓励。组织学生互相
交流练习结果，共同学习和进步。5.总结提升（5分钟）
回顾本节课的学习内容，重点强调拼音字母的正确读音和书写规
则以及课文《秋天》的主要内容和情感表达。引导学生总结自己在本
节课中的收获和不足，并鼓励学生在今后的学习中继续努力。布置课
后作业，包括复习拼音字母表、背诵课文《秋天》和完成相关练习题
等。四、教学方法和手段
教学方法：
启发式教学：通过提问和讨论激发学生的学习兴趣和思维能力。
互动式教学：通过小组合作和游戏等互动活动促进学生的交流和合作
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能力。情景式教学：通过创设秋天的情境让学生更好地理解和感受课
文内容。教学手段：
多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源辅助教学，提高学生
的学习兴趣和效果。实物展示：通过展示拼音字母卡片、生字词卡片
等实物让学生更好地掌握知识点。游戏化学习：通过游戏化的方式让
学生在轻松愉快的氛围中学习拼音和生字词。五、课堂练习、作业与
评价方式
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