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2022部编版一年级上道德与法治全册教学设计--第1页
2022部编版一年级上道德与法治全册教学设计
部编版一年级上册道德与法治全册教学设计1《开开心心上学去》教
学设计教学目标:1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表,热爱学习。
教学重点、难点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
教学准备:挂图教学时间:1课时教学过程:一、导入1、师自我介绍。
2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板
题:我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。
(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)二、点播课文彩图,传授新
内容。
1、电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表
是用来干什么的?2、老师示范做课程表。
3、学生动手制作。
四、总结全文。
活动延伸:课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩
带名片以及多种游戏方式来交往。
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2022部编版一年级上道德与法治全册教学设计--第2页
2、拉拉手,交朋友第2课拉拉手,交朋友教学目标1、情感与态
度培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生活中一
员的快乐。
2、行为与习惯了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成
讲文明、懂礼貌的行为习惯。
3、知识与技能通过参与各种游戏活动,使学生初步了解人际交往
的基本知识与技能。4、过程与方法引导学生尝试运用不同的方法
开展与同学、老师的交往活动;在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解
决。
教学重点:遵守交往及游戏中的规则、纪律教学难点:学习人际交往
的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感活动准备:1教师准备:
(1)《找朋友》歌曲录音;(2)美术纸若干张。
2学生准备:(1)自我介绍的内容;(2)自己的作品(绘画、手工
或准备演奏的乐曲);(3)自己小时候的照片或与家人的生活照;(4)
自己制作的小名片张。
第二节(一)请你记住我1展示自己的绘画或手工作品,或演奏乐
曲以及其他自己的拿手项目,加深在同学们心中的印象。
2同学之间进行自我介绍(自己的姓名、特征、喜好及家庭等简单情
况)。
3找朋友:双手拿着自己的名片,找到朋友后相互交换名片。
4与大家分享自己和家人的照片。
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2022部编版一年级上道德与法治全册教学设计--第3页
活动(二)——做游戏,愉快地结识新朋友1.看书6-9页说说讲的
什么?2.老师讲解一下两个游戏:找朋友,网小鱼的游戏方法和规则,教
唱网小鱼的儿歌。
3.游戏安全要求4.学生选择自己喜欢的游戏,边唱儿歌边做游戏,
老师也加入游戏中。3我认识您了教学目标:1、熟悉认识更多老师,
遵从教导。
2、学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感。
3、表现对老师尊敬,锻炼口头表达和情感表达能力。
教学重难点:学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞
怯感教学过程:一、导入(我喜欢和大家在一起)1、说说你喜欢和什么样
的人做朋友?(干净、整洁,学习好,经常受老师表扬的同学。)2、你和谁
是好朋友,为什么要和他做朋友?(我们经常一起玩,我们在一起会互相帮
助。)3、说说你帮助过谁?哪个朋友帮助过你?还有谁?4、生活中,还有一
个人也一直关心帮助
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