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题目：计算思维视角下初中信息技术课程实施的探究分析及改进
摘要
随着信息社会的发展和新课改的不断推进，信息技术已经成为教育教学的重要组成部分。计算思维是解决问题的思维方式，是现代学生的应具备的21世纪核心技能之一。在初中信息技术课堂中融入计算思维，不仅能够提升教学质量，对学生未来的发展也有着举足轻重的作用，是将学生培养成创新型、复合型人才所必须重视的。本文以南京师范大学的丁家庄附属中学为例，通过问卷调查和访谈来了解初中学生的计算思维培养情况，并针对其中的不足之处提出有针对性的教学建议。
关键词：计算思维信息技术初中生
1绪论
1.1研究背景
具备计算思维是社会发展的需要。我们
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