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最新部编版小学一年级语文上册教案详案（优秀4篇）

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我给大家分享一些最新的教

案范文，方便大家学习。为大家精心整理了最新部编版小学一年级语文上册教案详案（优秀

4篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

部编版小学一年级语文上册教案详案篇一1．学会6个生字，认识3个偏旁，分别是凶字

框、口字旁、春字头。

2．会认3个字。

3．知道这首诗讲的是一幅山水画，理解每句诗的意思。

4．正确、流利地朗读课文。背诵课文。

1．学会6个生字，认识3个偏旁。

2．能理解每句诗的意思。

3．正确、流利地朗读课文。背诵课文。

教学难点：理解诗句的意思

一、谜语导入

同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁愿意说一个谜语让大家猜一猜？（学生说，学生猜）。老师

说一个谜语，请你们大家猜一猜谜底是什么？看谁听得准，猜得对。远看“山有色，近听水

无声，春去花还在，人来鸟不惊。”你们猜出是什么了吗？我们学完这篇课文，你就会知道

的。

二、看图。

1．出示图：学生自己认真观察图，看看图上画了些什么？

2．请同学说说图上画了什么？引导学生按一定顺序观察，可以从远到近，也可以从近到远

的顺序。（图上画了山、水、花、鸟）那么这首诗是怎么写山、水、花、鸟的呢？

三、初读课文，认识生字。

1．借助拼音读课文，边读边画出生字和会认字。

2．画出的生字和会认字借助拼音多读几遍。

3．同桌小伙伴互相读读课文，听听读音是否准确。

4．指名读课文，大家纠正读音。

四、学习生字的字形结构及字义。

1．先让学生识记生字，识记时可以联系诗句内容，也可以联系生活实际记忆字形，了解字

义。

2．同桌同学互相说说自己是怎样记忆的？

3．请记忆字形巧妙的同学当小老师给大家讲一讲。

人：独体字，笔画记忆：撇，捺。也可以用手势记忆，左右手心相对，左手在上，右手在下

就是人“”字。组词：好人，人民。

色：上下结构，可以用熟字鱼“”来记，去掉“田和横”换成“巴”字就是色“”字。组词：景色、

彩色。

无：独体字，可以用熟字“天”来记，“天”字最后一笔“捺”改写成“竖弯钩”就是无“”字；也可

以用“二”字加上一撇一竖弯钩。无“”就是没有的意思。组词：无有、无用、无人。

画：先认识“”（凶字框）可以用熟字换笔画的方法记忆。用鱼“”字来记，去掉上面的角字头，

换成横“”，下面的横“”写成“凶字框”就是画。组词：画画，图画。

春：先认识春字头“”。上下结构的字。上面是春字头“”，下面是“日”字，合起来就是春“”字。

学生书空春“”字笔顺。组词：春天、春雨、春风。

听：认识“口”字旁。左右结构的字。左边是“口字旁”，右边是斤“”字，合起来就是“听”字。

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组词：听讲、听话。

4．抽读生字和词语的卡片，巩固生字。

五、正确书写生字。

1．让学生自己观察生字的重点笔画在田字格中的位置。

2．在书上描红。

3．教师重点指导“画”和春“”两个字。

4．其他几个字学生自己照书中的范字练习书写，教师巡视，进行个别辅导。

5．学生在生字本上正确、规范地书写每个生字。