七年级语文上册第二单元第6课散步资料链接新人教版.docVIP

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漫步

一、《漫步》教后反思

时培余

对于本课课前进行了细心的打算,支配了整体感知、朗读感悟、美语赏析,试图将时间留给学生,让学生与文本实实在在接触,亲历阅读,谈谈自己的体悟。

在完成第一环节后,我感到还算满足,初读整体感知,学生用简短的语句概括了本文讲了什么事,紧接着让学生回答“你感觉这是一个怎样的家庭”,学生很踊跃,纷纷举手:和美、温馨、尊老爱幼、相互体谅、宽容忍让。我确定了同学们的感受,“有自己的感受就没白读书”。然后,让学生再次朗读课文,读出这温馨、这和美。

随后是主体讲解“分歧”,解决分歧,所得感悟。但苦恼的是由前一环节如何自然过渡到“分歧”呢?干脆讲