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2010-2023历年河南鹤壁市九年级毕业班调研历史试卷(带解析)版.docxVIP

2010-2023历年河南鹤壁市九年级毕业班调研历史试卷(带解析)版.docx

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2010-2023历年河南鹤壁市九年级毕业班调研历史试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.某班举办历史知识竞赛,有一题要求在规定时间内说出“中国新民主主义革命进程”中重大事件的关键词,下面四名同学的答案与主题相符的是

2.改革势必触动部分人的利益,难免遭遇阻力,困难重重。戊戌变法中有一项改革措施涉及“数百翰林、数千进士、数万举人、数十万秀才和数百万童生”的荣誉和进身之道。该措施是

A.奖励发明

B.废除八股

C.精减机构

D.裁汰冗员

3.抓住历史事件相关联的因素,有助于梳理知识,加深理解。以下关联不正确的是

A.明治维新——《大日本帝国宪法》——日本走上发展资本主义道路

B.巴黎和会——《凡尔赛和约》——从根本上解决了战胜国和战败国之间的矛盾

C.华盛顿会议——《九国公约》——为列强共同掠夺中国创造条件

D.罗斯福新政——《全国工业复兴法》——美国渡过了经济危机

4.2013年3月,“金砖国家”峰会第一次在非洲举行,此次会议引起了全世界的关注。关于非洲历史的发展,以下表述中不正确的是

A.尼罗河孕育了埃及的古代文明

B.西方国家早期的殖民贸易促进了非洲当地资本主义的发展

C.二战后,非洲掀起了民族独立的浪潮,殖民体系一步步走向瓦解

D.1990年纳米比亚的独立,标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲历史的结束

5.当中国出现第一个奴隶制国家的时候,那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光;当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候,那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。“那里”是

A.古埃及

B.古希腊

C.古罗马

D.古印度

6.(6分)分析下列示意图,回答问题。

图一??秦朝政治制度示意图????

图二??美国政治制度示意图

(1)根据图一指出秦朝的政治制度是什么?(1分)这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张?(1分)

(2)根据图二指出美国这一政治制度建立的法律依据是什么?(1分)这种政治制度的建立主要是受到哪次思想解放运动的影响?(1分)

(3)以上两幅示意图反映出人类政治文明的发展趋势是什么?(1分)从中你得到什么认识?(1分)

7.鸦片战争打开了中国关闭已久的大门,是中国近代史的开端。得出此结论的主要依据是

A.中国市场大门被打开

B.国家主权和领土完整遭到破坏

C.民族矛盾成为社会主要矛盾

D.中国社会性质发生了根本变化

8.某班历史兴趣小组的同学在编写《红军长征》剧本时,设计了以下几个历史场景,请你帮他们审阅,看看其中与史实不相符的是

A.第五次反围剿失利,红军被迫进行战略转移

B.遵义会议,是党的历史上生死攸关的转折点

C.红军战士爬雪山、过草地

D.红一方面军同陕北红军会师吴起镇,长征结束

9.毛泽东在第一届全国人民代表大会上说:“我们这次会议具有伟大的历史意义,这次会议是标志着我国人民从一九四九年建国以来的新胜利和新发展的里程碑。”这里的“里程碑”主要是指?

A.“共同纲领”的颁布

B.《中华人民共和国土地改革法》的颁布

C.社会主义制度的建立

D.《中华人民共和国宪法》的制定

10.1961年6月,毛泽东在一次会谈时说:“如果台湾归还祖国,中国就可以进联合国。如果台湾不作为一个国家,……那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社会制度,等台湾人民自己来解决这个问题。”据此材料得出的结论中,正确的是

A.毛泽东当时已经提出了“一国两制”

B.毛泽东希望以和平方式解决台湾问题

C.和平统一台湾是建国以来的既定方针

D.“一国两制”是新中国重返联合国的前提

11.下图是某同学所记录的一节历史课笔记(部分),这节课内容所反映的历史时期是

A.十九世纪四五十年代

B.十九世纪六七十年代

C.十九世纪末期

D.二十世纪初期

12.20世纪50年代中期,联邦德国总理阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是

A.欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位

B.马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局

C.西欧国家摆脱美国控制的意识增强

D.北约和华约两大军事政治集团对峙局面形成

13.清末状元张謇认为:“救国为目前之急,……譬之树然,教育犹花,海陆军犹果也,而其根本则在实业。”在此,张謇认为解决“目前之急”的关键是

A.创办学堂

B.编练新军

C.兴办实业

D.自强求富

14.(6分)某校九年级(1)班组织关于“英国政治经济文明”的探究性学习。请你根据下列要求,帮助他们完成相关的学习任务。

第一组?探究的主题----英国的政治文明

第一组搜集了以下资料

资料一?“风能进,雨能进,国王不能进”的典故

(1)写出英国“光荣革命”后限制王权的法律文件。(1分)

资料二?文献

英国革命的最大成就

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