多媒体课件学习课件.pptxVIP

现代教育技术课程;主要内容;多媒体课件概述;2、多媒体课件

多媒体课件则是指应用了多种媒体(包括文字、图形、图像、声音、动画等)的新型课件，它是以计算机为核心，交互地综合处理文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息的一种教学软件。;多媒体课件的类型;个别化学习型的课件是为学习者提供一个个别化的学习环境，学习者通过与计算机的交互作用完成教学内容的学习，实现一定的教学目标。在学习过程中学习者根据自身的条件进行自主化的学习。;问题解答;;;;;咨询型课件的教学方式是学生提出问题和要求，计算机回答并讲解有关的教学内容。常见的有百科全书和参考资料。

案例：《牛津剑桥百科全书》;模拟（Simulation）

在教学中，模拟是通过仿真或再现真实世界的某些方面，让学生在这样的背景下完成实际操作活动而进行学习。

①演示模拟②操作模拟

③过程模拟④训练模拟

;游戏（Games）

计算机以游戏的形式呈现教学内容，产生一种富有趣味性和竞争性的学习环境，激发学生的学习动机，使学生在游戏活动中得到训练或有所发现，从而取得积极的教育效果。

案例：涂鸦城的神奇画笔;;;问题解答（ProblemSolving）

指在教学中运用计算机作为工具，让学生自己去解决那些与实际背景较接近的问题，目的是培养学生解决问题的能力。

案例：《我为新家来设计》;发现学习（DiscoveryLearning）

发现式学习是主张学生独立学习、独立思考，自己发现问题，自己解决问题并得出结论的一种学习方法。

这种类型的课件是给学习者构造一个良好的学习环境，并给他们提供线索、分析和掌握新概念和原理的工具，学生通过不断的探索、尝试，发现其中的规律和知识。

案例：LOGO计算机程序语言;基本语句：Forward（向前）Back（向后）

Right(右转）Left（左转）Repeat（重复）等;主要内容;多媒体课件的开发过程;多媒体课件开发流程图;第一步分析;第二步课件设计;教学目标和教学内容分析；

学生特征的分析；

多媒体信息的选择；

知识结构的设计；

诊断评价的设计；

形成完整教学设计方案。;系统结构设计;1、封面导言;2、屏幕界面设计;3、交互方式设计;4、导航策略设计;脚本编写（p199）;由任课教师编写。

包括使用对象和使用方式说明；

教学内容和教学方式的描述；

文字脚本卡片。

;第四步课件制作;PowerPoint——基于幻灯片;PowerPoint制作课件的特点

“幻灯片”式的演示效果

强大的多媒体功能

播放灵活

编辑方便

缺乏交互性

;Flash——基于时间;;FrontPage——基于页面

网络课件的框架一般使用Frontpage、DreamWeaver等网页设计软件工具，其中FrontPage适合网页的开发，易学易用。它是Microsoft公司推出的“所见即所得”的Web网站编辑器，是制作网络课件常用的工具。;Authorware——基于图标

Authorware是Macromedia公司出品的一套多媒体制作软件，是一种基于设计图标和流程线结构的编辑平台，包含丰富的函数并具有强大的程序控制能力，将编辑系统和编辑语言较好地融合到一起的多媒体制作软件。

其交互性十分灵活，主要应用在辅助教学、媒体展示、课件开发，也可用于编制一些简单的游戏和一些短小的应用软件。;;第五步测试评价;主要内容;评价指标体系的建立

评价指标体系是计算机辅助教学软件教育价值的细化。即把笼统的教育价值细分为一系列可以观察或测量的、便于处理、判断的信息分量，从而评价人员可以从各个方面观察、衡量软件的教育价值，并以此为依据得出结论。

;;ThankYou!;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。6月-206月-20Tuesday,June9,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:17:5512:17:5512:176/9/202012:17:55PM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。6月-2012:17:5512:17Jun-2009-Jun-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:17:5512:17:5512:17Tuesday,June9,2020

13、志不立，