2025届高考作文写作指导：“对时代的主角和配角的思考” .pdf

高中作文复习和素材积累

“对时代的主角和配角的思考

材料分析+立意指导+标范例+素材积累+范文

阅读下面的材料，根据要求写作。

6月5日，神舟十四号飞船成功发射。航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将在轨工作生活六个

月。载人航天工程是一项宏大的系统工程，超过10万名技术人员用齿轮咬合般的团结协作，

托举英雄飞天。

面对新冠疫情，钟南山、李兰娟等院士专家临危受命，挂帅出征。数百万医务人员不怕

牺牲，负重前行，筑起了一道钢铁长城，守护人民的生命与健康。

在时代的舞台上，有人勇攀高峰，成为万众瞩目的主角；有人扎根基层，甘当默默无闻

的配角。不同的角色，演绎不同的人生，成就不一样的精彩。

作为新时代的青年，你对时代的主角和配角有怎样的思考？请联系自身发展写一篇文章。

要求：自选角度，确定立意，自拟标，结合材料，不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息，不少于800字。

一、作文材料分析

1.航天工程事例剖析：神舟十四号发射成功背后，超10万名技术人员紧密协作，宛

如精密齿轮咬合。从火箭研发的科研团队攻克燃料、动力难，到航天器制造工人确保每个

零件精度，再到地面指挥系统人员精准操控，各环节缺一不可。他们虽多不为人知，却以团

队之力成就飞大壮举，诠释配角默默支撑、汇聚磅礴力量的真谛，彰显集体主义价值，为国

家逐梦苍穹筑牢根基。

2.抗疫斗争层面解读：新冠来袭，钟南山、李兰娟等院士冲锋在前，是备受瞩目的主

角，以专业智慧指引方向；数百万医务人员甘为配角，在一线奋战，从重症病房争分夺秒到

社区防疫日夜坚守，不顾个人安危守护生命。主角凭借威望领航，配角用行动落实，二者协

同，为抗疫胜利奠定基石，凸显不同角色在危机时刻同等关键。

3.时代舞台综合洞察：材料呈现时代多元角色画卷，有主角光芒万丈，如体育赛场打

破纪录的健儿；有配角润物无声，像乡村教师坚守讲台点亮希望。二者并非孤立，主角成功

常赖配角助力，配角成长也可迈向主角。引导青年思考自身定位，权衡追求卓越与踏实奉献，

于时代浪潮寻成长路径，书写精彩人生。

二、立意指导

1.主角配角皆出彩，共筑时代新辉煌：主角以非凡勇气突破创新，配角凭坚韧实干夯

实根基。如航天领域科学家探索宇宙是主角作为，保障物资的后勤人员是配角付出，二者同

心，推动航天进步，启示青年胸怀大局，携手奋进。

2.甘当配角，厚积薄发成主角：许多人从基层配角做起，在平凡中积累。苏炳添早年

赛场陪跑，默默打磨技术，汲取经验，终成亚洲飞人主角。青年应扎根一线，沉淀自我，待

时机成熟，绽放光芒。

3.找准定位，演绎多彩人生：依据自身特长兴趣，明确角色。喜欢科研就勇攀学术高

峰当主角，热衷服务则在社区助人做配角。无论何角色，用心投入，像快递小哥钻研路线成

配送专家，活出价值。

三、标题范例参考

1.《主角配角，共谱时代华章》

2.《于配角坚守中，迈向主角之路》

3.《时代大舞台，角色皆出彩》

4.《勇担主角之责，甘为配角之善》

5.《主角光环背后，配角默默支撑》

6.《以配角之心，铸主角之魂》

7.《争做时代主角，礼赞平凡配角》

8.《在时代舞台，找准角色定位》

9.《主角配角同行，点亮梦想之光》

四、五句名言名句及分析

1,“天生我材必有用。（李白）

分析：不论主角配角，每人都有独特天赋与价值，鼓励青年自信，挖掘潜能，在合适角

色绽放光彩，不妄自菲薄。

2,“采得百花成蜜后，谁是主人谁是客？（罗隐）

分析：蜜蜂采蜜不分主次，喻在时代奋斗中，主角配角协同，成果共享，强调团队合作，

淡化角色界限。

3,“苔花如米小，也学牡丹开。〃（袁枚）

分析：苔花微小似配角，牡丹艳丽如主角，苔花却勇敢绽放，启示小人物、配角也有追

求，能活出精彩。

4,“鞠躬尽瘁，死而后已。”（诸葛亮）

分析：诸葛亮为兴复汉室鞠躬尽瘁，是主角担当；无数幕后将士同样付出，是配角奉献,

倡导各角色尽责到底。