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2025年
第二单元:学会记事——初中语文统编版(2024)七年级上册写作指导
一、写作任务
1.清晰交代记叙要素,有重点地写清楚事情。
2.在记事中融人情感,有感情地聚焦动情点。
3.切实写好感人细节,锤炼表情达意的语句。
二、写作指导
1.写清楚事情
写清楚是记事的基本要求,一般要写清楚事情的起因、经过和结果。事情的经过是记叙
主要内容,要重点写,写详细一些,并且要按一定的顺序有条理地写下来。《散步》就是篇典范之作。文章既交代了故事发生的时间(初春)、地点(田野)和人物(“我”、“我”的母亲、“我”的妻子和孩子),又极有条理地讲叙了故事的起因(我们一家人一起去散步),和经过(“我”的母亲和儿子在选路上产生分歧),结果(母亲改变了主意,我们一起走小路)。更精彩的是,文章把择路风波写得具体详细,一波三折,让普通的生活小事充满了意蕴,立意顿时深刻起来。
2.叙事有情感
很多时候,记事是为了传达情感,分享体验,因此,还要学会写得有感情,这是记事的更高要求。怎样才能写得有感情呢?
(1)写真事。就是要写自己亲身经历的、有真切感受的事,说发自内心的话。《秋天的怀念》就是如此,文章回忆了几件与母亲有关的事,都是“我”的亲身经历,字里行间渗透着对母亲的挚爱和怀念,以及悔恨、愧疚之情,读后令人感伤。
(2)抒真情。就是说抒发的情感是从作者的心底自然流出的,既可以直接抒发情感,也可以融情于事,还可以用富有感情色彩的词语表达自己的感受。简而言之,抒发的情感越情真意切,越能打动人心,所叙之事也越能吸引读者。切忌无病呻吟、矫揉造作。
3.打磨细节
细节是文章的生命,一个眼神、一声叹息、一次回头、一种姿态,都能真切地反映人物的思想感情或精神品质。如果缺乏具体生动的细节,叙事就会平淡乏味,缺少表现力。《咏雪》就是细节描写的代表:一是聚焦“雪”,“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”两个比喻,各自从细节角度对纷飞的大雪作形象描绘;二是着力“神态”“公欣然”和“公大笑乐”两个细节,传递了谢安与子侄辈亲密无间的感情。
4.锤炼语言
语言不求华丽,贵在能恰如其分地表情达意。如《散步》中,“今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住……但是春天总算来了,我的母亲又熬过了一个严冬”,这句话连用两个“太迟”道出了作者对母亲身体的担忧,盼望春暖花开的急切心情;“总算”给人如释重负之感;“又”含有庆幸欢喜之情。锤炼语言,要精心选择富有情感含量的修饰语,增强情感的浓度。如《秋天的怀念》中母亲“悄悄地”躲出去,“悄悄地”进来。母爱的伟大、细腻、深沉,母亲的隐忍、自我牺牲在“悄悄”中得以彰显。
九、写作练习
1.成长的过程中,我们一直在不断告别。告别了懦弱与恐惧,收获更自信的自己;告别了孤独和迷茫,变得更加坚强;告别被动的接受,主动面对困难,迎接美好……告别让我们成为更好的自己。你在成长的过程中,告别了什么?
请以“在告别中成长”为题,写一篇作文。
要求:①600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③书写端正规范,卷面整洁。
2.阅读下面的文字,理解其内容,按照要求写一篇文章。
《背影》中父亲蹒跚的背影,是父爱最动人的姿态;《回忆我的母亲》中母亲忙碌的身影,是人民最伟大的姿态;《白杨礼赞》中那一排挺拔白杨,更是北方军民最团结向上的姿态……
在我们的成长过程中,总会有某些人或物以别样的姿态带给你某些情愫,请以《我心中__________的姿态》为题写一篇记叙文。
要求:①真情实感。
②不少于600字。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
3.阅读下面的文字,按要求作文。
世界著名的“杂交水稻之父”袁隆平生前曾说过:“不在家,就在试验田;不在试验田,就在去试验田的路上。”的确,他无愧于“真正把论文写在了祖国大地上的科学家”这一崇高赞誉。袁隆平院士终其一生,把躬耕田野,把造福百姓的初心写进家国事业。风华正茂的你,想在自己的青春岁月里写下什么呢?
请以“把__________写在青春里”为题,写一篇文章。
要求:①先将标题补充完整,如:勤奋、责任、乐观……②文体自选,诗歌除外;③不要套作,不得抄袭;④文中不得透露个人信息;⑤不少于600字的。
4.任选一题作文。
(1)阅读下面的材料,根据要求写作。
一个人心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程。其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题,写一篇文章。
(2)文题:铭记那一刻
要求:①除诗歌外,文体不限,500字以上。
②书写工整,卷面整洁。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
答案以及解析
1.答案:
在告别中
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