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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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电大工商管理本科毕业论文

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电大工商管理本科毕业论文

摘要：随着我国经济的快速发展，企业对工商管理人才的需求日益增长。本文以我国某知名企业为研究对象，通过对企业内部管理现状的分析，探讨了工商管理本科教育在培养企业所需人才方面的作用。首先，分析了我国工商管理本科教育的现状及存在的问题，然后从课程设置、实践教学、师资队伍建设等方面提出了改进措施。最后，结合企业实际需求，探讨了工商管理本科毕业生在企业中的职业发展路径。本文的研究对于提高我国工商管理本科教育的质量，培养适应企业发展需求的高素质人才具有重要的理论意义和实践价值。

前言：随着我国经济体制改革的不断深化，企业竞争日益激烈，对工商管理人才的需求不断增长。工商管理本科教育作为培养企业管理人才的重要途径，其教育质量直接关系到企业的发展和社会的进步。然而，我国工商管理本科教育在课程设置、实践教学、师资队伍建设等方面还存在一些问题。本文旨在通过对我国工商管理本科教育的现状进行分析，提出相应的改进措施，为提高我国工商管理本科教育的质量提供参考。

第一章商务管理概述

1.1商务管理的概念与特点

(1)商务管理，作为一种专业学科，其核心在于对商业活动中的各种资源进行有效配置和优化，旨在实现组织目标的最大化。这一概念涵盖了从市场调研、产品开发、生产运营到销售推广、客户服务等整个商业流程的管理。商务管理强调的是对市场需求的敏锐洞察力，以及对企业内部资源的高效运用。

(2)商务管理的特点主要体现在以下几个方面：首先，商务管理具有系统性，它要求管理者从全局出发，综合考虑各种因素，制定出符合企业整体战略的决策。其次，商务管理强调创新性，随着市场环境的不断变化，管理者需要不断探索新的管理方法和技术，以适应新的挑战。再者，商务管理注重实践性，理论知识必须与实际操作相结合，才能在实践中发挥其应有的作用。此外，商务管理还强调团队合作，因为现代企业的发展往往需要多个部门、多个岗位的协同配合。

(3)在商务管理的具体实践中，管理者需要具备以下几方面的能力：一是战略规划能力，能够为企业制定长远的发展目标；二是组织协调能力，能够有效调动和整合企业内部资源；三是沟通能力，能够与员工、客户、合作伙伴等各方进行有效沟通；四是创新能力，能够不断推动企业变革和发展；五是执行力，能够将战略规划转化为具体的行动计划并确保实施效果。这些能力的综合运用，是商务管理成功的关键。

1.2商务管理的发展历程

(1)商务管理的发展历程可以追溯到19世纪末20世纪初，当时美国企业规模逐渐扩大，管理实践也日益复杂。弗雷德里克·泰勒（FrederickTaylor）的“科学管理”理论标志着现代商务管理的诞生，他通过时间研究和动作研究，提出了标准化作业流程和差别计件工资制度，大大提高了生产效率。这一时期，美国钢铁工业的崛起为商务管理的发展提供了良好的案例。

(2)20世纪20年代至40年代，随着大规模生产和销售体系的形成，亨利·福特（HenryFord）的流水线生产模式成为商务管理的主流。这一时期，管理学家哈罗德·孔茨（HaroldKoontz）和西里尔·奥唐奈（CyrilODonnell）提出了管理过程理论，强调计划、组织、领导、控制四大管理职能。此外，彼得·德鲁克（PeterDrucker）的《管理的实践》一书，对现代管理理论产生了深远影响。

(3)20世纪50年代至70年代，商务管理进入了一个新的发展阶段。这一时期，随着全球化进程的加快，企业面临着更加复杂的市场环境。管理学家彼得·费德勒（PeterFiedler）提出了权变理论，强调管理者应根据不同情境采取不同的管理策略。同时，质量管理运动兴起，日本企业的成功案例使得全面质量管理（TQM）成为商务管理的重要组成部分。在这一时期，商务管理理论与实践得到了进一步丰富和发展。

1.3商务管理的基本职能

(1)商务管理的基本职能包括计划、组织、领导和控制。计划职能是商务管理的起点，它涉及对组织目标、资源、策略和行动方案的设计与规划。例如，通用电气（GE）的杰克·韦尔奇（JackWelch）在任期间，通过实施“战略规划流程”（StrategicPlanningProcess），为公司的长期发展制定了明确的目标和战略，推动了公司的多元化发展。

(2)组织职能涉及将资源整合为一个协调一致的整体，以确保组织目标的实现。这包括部门划分、职位设置、职责分配和内部沟通。例如，苹果公司（Apple）在其组织结构中，通过设立产品经理职位，确保了从设计到生产的各个环节紧密协作，从而保证了产品的高质量和市场竞争力