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科学实验课教案.pdf

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    小学科学物《质发生了什么改变》试验教学设计

    试验内容：六年级科学下册第二单元第二课

    试验称：（一）混合沙和豆子的分别。（二）加热白糖的改变

    试验班级：六2（）班

    试验设计理念

    1、科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目的，又是科学学习的方式。亲身

    经验以探究为主的学习活动，是学生学习的主要途径。这一课，主要有两个探究试验过程:

    一是视察豆子和沙混合的改变，二是燃烧的蜡烛给白糖充分加热的改变。探究

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