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;知识与技能:通过阅读学生课余活动方式及活动频率的调查报告,进一步理解和运用目标语言;能读懂饼状图,仿照绘制饼状图(运用百分比表述各个部分的比例情况及活动频率);了解调查报告的文体结构。
学习策略:看标题预测短文内容;略读寻找主旨大意;寻文体结构获取文章细节信息;观察和利用饼状图理清阅读信息。
文化意识:调查报告是对一件事情进行调查及分析的一种文本形式。
情感态度:了解他人课余活动是否健康;学会进行健康的课余活动,养成健康的生活习惯。;01;AskandansweraboutthesecretstoEnglishstudy.;02;1.头脑;心智(n.)介
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