2025年粤人版第二册生物上册阶段测试试卷.docxVIP

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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2025年粤人版第二册生物上册阶段测试试卷52

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。请据图判断下列说法不正确的是（）?

?

A.由图1可知，不同器官对生长素的敏感程度不同：根芽茎

B.由图1可知，A点对应的生长素浓度促进芽和茎生长，却能抑制根生长

C.由图2可知，C点的生长素浓度是促进胚芽鞘生长的最适浓度

D.由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

2、某兴趣小组研究X；Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响；结果如图．相关判断合理的是（）?

?

A.x浓度生长素抑制杨树侧芽生长

B.Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂

C.Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度

D.三种浓度的大小关系应为：Y＜Z＜X

3、植物生长素具有低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长的特性。下列不能说明生长素的作用具有两重性的是

A.在自然状态下，大型乔木的树冠多呈圆锥形

B.被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长

C.置于窗台上的盆栽植物总是朝向窗外生长

D.生长素在浓度较低时会促进双子叶杂草的生长，浓度过高则会杀死双子叶杂草

4、图中曲线C表示某植物茎的生长反应与生长素浓度的关系；如果将同样浓度的生长素施用于侧芽，能反应侧芽生长状况的曲线是（）?

?

A.A

B.B

C.C

D.D

5、下列能感受水溶性化学分子或水溶性气味化学分子的作用并将之转化成神经冲动的细胞有（）?

?①视细胞②味细胞③嗅细胞④耳蜗．

A.一种

B.二种

C.三种

D.四种

评卷人

得分

二、多选题(共5题，共10分)

6、与神经调节相比，体液调节的特点是

A.作用时间比较长

B.作用范围比较局限

C.反应速度比较慢

D.主要通过激素传递信息

7、下图1为不同浓度的生长素对根生长影响的示意图；图2表示某横放植物根的生长情况。下列相关叙述正确的是（）?

?

A.若图2所示植物的根竖直放置，则图1所示的含义仍然适用

B.当b侧生长素浓度为C点所对应的浓度时b侧细胞仍能伸长生长

C.由图可知，某浓度的生长素对根可能产生两种不同的作用效果

D.若a侧生长素的作用效果对应E点，则b侧生长素的作用效果对应EC段

8、关于体液调节的特点，下列叙述正确的是

A.与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长

B.通过体液运送调节因子

C.调节因子都是由内分泌腺产生的

D.与神经调节相比，调节作用范围较广泛

9、新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）

A.PCR技术——扩增蛋白质

B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D.花粉离体培养——培育单倍体植物

10、最近，可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1，该基因编码金属β-内酰胺酶，此菌耐药性产生的原因是

A.定向突变

B.抗生素滥用

C.金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活

D.通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因

评卷人

得分

三、实验题(共5题，共10分)

11、为了验证小鼠的体液免疫和细胞免疫既与来自胸腺的T细胞有关；也与来自骨髓的B淋巴细胞有关，科研人员做了如下实验：?

?（1）实验步骤：?

?①切除小鼠的胸腺；并用大剂量X射线照射去胸腺的小鼠，使小鼠完全丧失免疫功能。?

?②把完全丧失免疫功能的小鼠平均分为三组；甲组，乙组，丙组。?

?③给甲组小鼠输入________________________；给乙组小鼠输入___________________;给丙组小鼠同时输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞。?

?④一段时间后；检测小鼠的免疫功能的恢复状况并记录。?

?实验结果：?

?①甲组小鼠___________________________.?

?②乙组小鼠细胞免疫功能不能恢复；但产生抗体的功能得到一定恢复