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课题申报参考:新疆各民族舞蹈共有共享的中华文化符号和形象研究.docxVIP

课题申报参考:新疆各民族舞蹈共有共享的中华文化符号和形象研究.docx

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研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤(附:可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个)

求知探理明教育,创新铸魂兴未来。

《新疆各民族舞蹈共有共享的中华文化符号和形象研究》

课题设计论证

新疆各民族舞蹈共有共享的中华文化符号和形象研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来,关于新疆各民族舞蹈的研究逐渐增多,主要集中在以下几个方面:

舞蹈本体研究:对维吾尔族、哈萨克族、蒙古族等单一民族舞蹈的历史渊源、风格特征、表演形式等进行深入探讨。

舞蹈文化研究:从文化人类学、民俗学等角度,分析舞蹈与宗教信仰、社会生活、民族心理等方面的关系。

舞蹈传承与保护:关注传统舞蹈的传承现状,探讨数字化保护、活态传承等策略。

然而,现有研究多集中于单一民族舞蹈,缺乏对新疆各民族舞蹈中共有共享的中华文化符号和形象的系统性研究。

2.选题意义

理论意义:本研究将填补新疆各民族舞蹈中共有共享的中华文化符号和形象研究的空白,丰富中华文化符号体系的理论内涵,推动中华民族共同体意识的理论研究。

现实意义:本研究有助于挖掘和阐释新疆各民族舞蹈中蕴含的中华文化基因,促进各民族文化交流交融,增强文化认同,铸牢中华民族共同体意识,为新疆社会稳定和长治久安提供文化支撑。

3.研究价值

学术价值:本研究将构建新疆各民族舞蹈中共有共享的中华文化符号和形象的理论框架,为相关研究提供新的视角和方法。

应用价值:本研究将为新疆各民族舞蹈的创作、表演、教学、传播等提供理论指导,推动新疆舞蹈艺术的繁荣发展。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

挖掘和梳理新疆各民族舞蹈中共有共享的中华文化符号和形象。

分析这些符号和形象的形成原因、文化内涵和象征意义。

探讨这些符号和形象在铸牢中华民族共同体意识中的作用和价值。

2.研究内容

新疆各民族舞蹈中共有共享的中华文化符号:

自然符号:如日月星辰、山川河流、花草树木等。

人文符号:如龙凤、祥云、莲花、如意等。

历史符号:如丝绸之路、敦煌壁画、龟兹乐舞等。

新疆各民族舞蹈中共有共享的中华文化形象:

英雄形象:如关羽、岳飞、花木兰等。

神话形象:如女娲、盘古、嫦娥等。

民俗形象:如舞龙、舞狮、秧歌等。

这些符号和形象的文化内涵和象征意义:

体现中华民族共同的自然观、宇宙观、生命观。

表达中华民族共同的价值追求、审美理想、精神信仰。

反映中华民族共同的历史记忆、文化传统、民族情感。

3.重要观点

新疆各民族舞蹈中蕴含着丰富的中华文化符号和形象,这些符号和形象是中华民族共同的文化遗产。

这些符号和形象的形成是中华民族多元一体格局的历史见证,是各民族文化交流交融的生动体现。

挖掘和阐释这些符号和形象,对于铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究将以马克思主义唯物史观为指导,坚持理论与实践相结合,采用文献研究、田野调查、比较分析等方法,对新疆各民族舞蹈中共有共享的中华文化符号和形象进行系统研究。

2.研究方法

文献研究法:查阅相关文献资料,包括历史文献、舞蹈专著、学术论文等,梳理新疆各民族舞蹈的发展脉络,挖掘其中蕴含的中华文化符号和形象。

田野调查法:深入新疆各地进行田野调查,收集第一手资料,包括舞蹈表演、民间传说、民俗活动等,记录和分析新疆各民族舞蹈中共有共享的中华文化符号和形象。

比较分析法:将新疆各民族舞蹈中的符号和形象进行比较分析,找出其共同点和差异性,探讨其文化内涵和象征意义。

3.创新之处

研究视角创新:从中华文化符号和形象的角度研究新疆各民族舞蹈,为相关研究提供新的视角。

研究方法创新:将文献研究、田野调查、比较分析等方法有机结合,提高研究的科学性和系统性。

研究成果创新:构建新疆各民族舞蹈中共有共享的中华文化符号和形象的理论框架,为相关研究提供新的理论支撑。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事新疆舞蹈研究,具有丰富的理论知识和实践经验。

课题组已收集了大量相关文献资料,为研究奠定了坚实的基础。

课题组与新疆各地文化部门、艺术院校、民间艺人建立了良好的合作关系,为田野调查提供了便利条件。

2.条件保障

课题组成员所在单位将为研究提供必要的经费、设备和人员支持。

课题组将积极争取相关部门的支持,为研究创造良好的外部环境。

3.研究步骤

第一阶段(2023年10月-2024年3月):收集整理文献资料,确定研究框架,制定研究计划。

第二阶段(2024年4月-2024年9月):进行田野调查,收集第一手资料,整理分析数据。

第三阶段(2024年10月-2025年3月):撰写研究报告,形成最终成果。

结语

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