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2025年学校学生课程合约.docxVIP

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2025年学校学生课程合约

合同/协议编号:____________

本合同由以下双方签订:

甲方:________学校(以下简称“甲方”)

乙方:________学生(以下简称“乙方”)

鉴于甲方为________地区知名学校,乙方有意加入甲方学习,双方本着平等、自愿、公平、诚实信用的原则,就乙方在甲方就读期间的课程相关事宜达成如下共识:

一、合同目的

本合同旨在明确甲乙双方在乙方就读甲方学校期间,乙方所应参加的课程及相关权利义务,以确保双方合法权益的实现。

二、签订背景

乙方经过慎重考虑,决定加入甲方学校学习。为保障乙方在甲方学校的学习权益,经甲乙双方友好协商,特签订本合同。

甲方承诺为乙方提供优质的教育资源和教学环境,乙方承诺遵守甲方学校的相关规定,认真学习,努力提高自身素质。

主要条款内容:

一、服务内容

1.1甲方承诺为乙方提供甲方学校正式课程的教育服务,包括但不限于课堂教学、实验实训、学术研讨等。

1.2甲方应按照国家教育主管部门的规定,为乙方提供符合质量标准的课程资源。

1.3甲方应保证乙方在学习过程中能够获得必要的辅导和支持。

二、质量标准

2.1甲方提供的课程内容应符合教育部门的规定,保证课程的科学性、系统性和先进性。

2.2甲方应确保教学设施齐全、设备完好,为学生提供良好的学习环境。

2.3甲方应定期对教学质量进行评估,并采取有效措施持续改进教学质量。

三、价格支付

3.1乙方应按照甲方规定的收费标准,按时足额缴纳学费。

3.2甲方应向乙方提供正规的收费票据,并保证收费的合法性、合理性。

3.3如有退费情况,甲方应根据国家相关法律法规和学校规定进行处理。

四、学籍管理

4.1乙方入学后,甲方应为其建立学籍档案,并按照国家教育主管部门的规定进行管理。

4.2乙方在学习期间,如因特殊原因需要休学、转学或退学,应按照甲方学校的规定办理相关手续。

五、保密条款

5.1甲方对乙方在学习过程中了解到的甲方学校的商业秘密、技术秘密等负有保密义务。

5.2乙方应遵守保密义务,未经甲方同意,不得泄露甲方学校的商业秘密、技术秘密等。

六、违约责任

6.1甲方如未能按照合同约定提供教育服务,应承担相应的违约责任,包括但不限于退还部分学费。

6.2乙方如未按时缴纳学费,甲方有权暂停其学习,并要求乙方补缴欠款。

6.3双方因违约行为给对方造成损失的,应根据损失的大小承担赔偿责任。

七、争议解决

7.1双方在履行本合同过程中发生的争议,应友好协商解决。

7.2如协商不成,任何一方均有权将争议提交至甲方所在地人民法院诉讼解决。

八、合同生效及终止

8.1本合同自双方签字盖章之日起生效。

8.2本合同因任何一方违约或不可抗力等原因导致无法履行时,经双方协商一致,可以解除本合同。

九、其他

9.1本合同未尽事宜,双方可另行签订补充协议,补充协议与本合同具有同等法律效力。

9.2本合同一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。

双方权利与义务详细说明:

一、甲方权利与义务

1.1甲方有权要求乙方遵守学校规章制度,履行学生的基本义务。

1.2甲方有权对乙方进行教育管理,包括但不限于课程安排、考试考核、奖惩措施等。

1.3甲方有权对乙方在学习过程中提供必要的辅导和支持,包括但不限于学术辅导、心理辅导等。

1.4甲方应确保乙方在规定的学习时间内,获得与所缴纳学费相匹配的教育资源和服务。

1.5甲方应保护乙方个人信息安全,不得非法泄露乙方隐私。

1.6甲方应按照国家教育主管部门的规定,对乙方进行学籍管理,确保学籍信息的准确性和完整性。

1.7甲方应定期组织教学评估,对教学质量进行监控和改进。

二、乙方权利与义务

2.1乙方有权要求甲方按照合同约定提供教育服务,包括但不限于课堂教学、实验实训、学术研讨等。

2.2乙方有权在规定的范围内,使用甲方提供的图书馆、实验室、网络等教学资源。

2.3乙方有权参加甲方组织的各类学术活动、社团活动等。

2.4乙方有权对甲方提供的教育服务提出意见和建议。

2.5乙方应按照甲方规定的时间、地点参加课程学习,不得无故旷课。

2.6乙方应遵守学校规章制度,维护学校秩序,不得参与违法违纪活动。

2.7乙方应按照合同约定缴纳学费,不得拖欠。

2.8乙方应尊重教师和同学,保持良好的学习氛围。

三、合作方式

3.1甲乙双方应本着相互尊重、诚信合作的原则,共同推进教育教学工作的开展。

3.2甲方应定期与乙方沟通,了解乙方在学习、生活等方面的需求,及时解决乙方遇到的问题。

3.3乙方应积极参与甲方组织的各类活动,提升自身综合素质。

3.4双方应共同遵守国家教育法律法规,确保教育教学工作的合法性。

3.5甲方应定期向乙方提供教学进度报告,使乙方了解自身

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