黑龙江省大庆市2024-2025学年七年级上学期1月期末 语文试题（含解析）.docx

板块一赞读经典?书本拾香（24分）【温故知新积跬步】学海泛舟，扬帆远航。

1．（2分）小庆同学写读书笔记时，遇到了书写障碍。请你根据拼音帮他把汉字写在横线上。

在静（mì）的午后，我打开七上语文课本，徜徉在书籍的世界：领略自然的旖旎风光，聆听先贤的谆谆教诲，汲取崇高的精神力量。展开想象之翼，让梦想飞入云（xiāo）……

2．（2分）小新同学要参加朗读比赛，请你帮他设计《春》的朗读脚本。

鸟儿|将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，↗呼朋引伴地卖弄|清脆的喉咙，∧唱出宛转的曲子，与轻风流水|应和着。

（1）小新不确定“窠”字的读音，这个字应该读。

（2）有人说，“唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着”是响彻寰宇的春之交响乐。要想表现“交响乐”这一特点，应该重读的词语是。

3．（3分）下面是同学们的读书交流内容，成语使用错误的一项是（）

A．读到“遥怜故园菊，应傍战场开”时，我想到了驻守边防任劳任怨的战士们，他们用青春和热血守护着祖国的平安。

B．《朝花夕拾》和《假如给我三天光明》两本书各得其所，我都喜欢读。

C．竟然在一个小书摊上买到了心仪已久的书，这太令我喜出望外了！

D．我们能够合理安排阅读时间，可家长还担心读课外书会影响学习，真是杞人忧天。

4．（2分）以下是同学们通过互联网查阅到的信息，有语病的一项是（）

A．近日，“美丽中国行”采风团走进哈尔滨、大庆等地，赏冰雪胜景，览北国风光。

B．2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

C．儿童冬季易患呼吸道感染的重要原因，是不良的生活习惯造成的。

D．“一辈子做教师，一辈子学做教师”，这是于漪老师的座右铭，也是她一生的真实写照。

5．（3分）学习了敬辞和谦辞后，同学们进行了小练习，其中使用错误的一项是（）

A．李老师将他珍藏多年的书法作品赠送给我，我一定惠存。

B．我对陈元方的做法，有些拙见，可以和你讨论一下吗？

C．每周六是我们家的“读书日”，家父在读《苏东坡传》，家母在读《红楼梦》。

D．“听说你搬家了？”“是呀，有机会来寒舍做客，期待你的光临。”

6．（4分）古人认为“求友须在良”。你会选择《西游记》中的哪个人物结交为友？他（她）身上的什么精神品质吸引你？请结合具体情节谈谈。（不超过60个字）

7．（8分）邂逅山川美景，感悟哲理情思。请补全诗句。

“①，②”，王湾在《次北固山下》中描绘了平野开阔、波平浪静之景；“③，若出其中；④，若出其里”，曹操在《观沧海》中以想象之笔勾画出大海包蕴万千的雄伟气象；“⑤，小桥流水人家，古道西风瘦马”，马致远在《天净沙?秋思》中将极富特征的景物组成秋日黄昏行旅图；李白用“峨眉山月半轮秋，⑥”（《峨眉山月歌》）营造了青山吐月、水波粼粼的优美之境；诸葛亮以“⑦，非宁静无以致远”（《诫子书》）表达了“志当存高远”的人生追求；陆游借“夜阑卧听风吹雨，⑧”（《十一月四日风雨大作》）的梦境抒发了忧国忧民的拳拳之心。

板块二赏读诗文?字里寻芳（20分）【带露折花吟诗文】友情如月，相伴同行。

8．（5分）阅读回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（2分）

A.“杨花”和“子规”两个意象烘托出凄凉悲惋的氛围，寄寓了诗人叹飘零、感离恨的情感。

B.“五溪”已是荒凉之地，一个“过”字看似平淡，却更能凸显出迁谪之荒远、道路之艰难。

C.“遥有此寄”点明了此时李白与好友天各一方，只能作诗赠别。

D.如果给这首诗配乐，可以选择曲风清新流畅、轻松明快的古典名曲《阳春白雪》。

（2）请从写作手法的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。（3分）

【咬文嚼字悟书言】智慧之道，修己正身。

9．（15分）阅读回答问题。

【甲】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（节选自《＜论语＞十二章》）

【乙】

子曰：“君子食无求饱居无求安敏于事而慎于言。”

子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔①矣夫。”

子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺②。”

曾