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精品解析:九年级数学开学摸底考(湖南省专用)-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷(解析版).docxVIP

精品解析:九年级数学开学摸底考(湖南省专用)-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷(解析版).docx

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2024-2025学年九年级数学下学期开学摸底考

(考试时间:120分钟试卷满分:120分)

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.

4.测试范围:湘教版九年级上下册全部.

第一部分(选择题共30分)

一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的)

1.下列方程是一元二次方程的是()

A B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了一元二次方程的定义,根据一元二次方程的定义逐个判断即可,能熟记只含有一次未知数,并且所含未知数的项的最高次数是2的整式方程,叫一元二次方程是解此题的关键.

【详解】解:A.方程含有两个未知数,所以不是一元二次方程,故本选项不符合题意;

B.化简后得,是一元一次方程,故本选项不符合题意;

C.是分式方程,故本选项不符合题意;

D.是一元二次方程,故本选项符合题意;

故选:D.

2.由8个大小相同的立方块搭成的几何体如图所示,其主视图为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查简单组合体的三视图,理解视图的意义,得出相应视图的形状是正确判断的前提.根据简单组合体三视图的意义,得出从正面看所得到的图形即可.

【详解】解:从正面看,共三层,底层是三个小正方形,中间是一个小正方形,上面也是一个小正方形.

故选:B

3.甲、乙、丙、丁四个旅游团的游客人数都相等,且每个旅游团游客的平均年龄都是35岁,这四个旅游团游客年龄的方差分别为s甲2=6,s乙2=1.8,s丙2=5,s丁2=8,这四个旅游团中年龄相近的旅游团是()

A.甲团 B.乙团 C.丙团 D.丁团

【答案】B

【解析】

【分析】先比较这四个团的游客年龄的方差,方差越小的团的游客的年龄最相近,从而可得答案.

【详解】解:每个旅游团游客的平均年龄都是35岁,四个旅游团游客年龄的方差分别为s甲2=6,s乙2=1.8,s丙2=5,s丁2=8,

所以这四个旅游团中年龄相近的旅游团是乙团.

故选B

【点睛】本题考查的是方差的含义,掌握“方差越小,波动性越小”是解本题的关键.

4.若点、、都在反比例函数()的图象上,则有()

A B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】此题考查了反比例函数图象上点的坐标特征,熟练掌握反比例函数的图象与性质是解本题的关键.利用反比例函数的增减性判断即可.

【详解】解:反比例函数,

反比例函数图象位于第二、四象限,且在每一个象限随的增大而增大,

点都在反比例函数的图象上,且,

故选:B.

5.如图,对折矩形纸片,使与重合得到折痕,将纸片展平:再一次折叠,使点D落到上点G处,并使折痕经过点A,展平纸片后的大小为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查了平行线等分线段定理、等腰三角形的性质、矩形的性质、直角三角形的性质等知识点,灵活运用相关性质成为解题的关键.

如图:由题意可得,,,根据平行线等分线段定理可得,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得,即,根据等腰三角形的性质可得,根据平行线的性质可得,进而得到,最后根据角的和差即可解答.

【详解】解:如图:

由题意可得:,,

∵,

∴,

∵,

∴,

∵,

∴,

∴,

∴,

∵,

∴,

∴,

∴.

故选:C.

6.已知圆心A到直线m的距离为d,的半径为r,若d、r是方程的两个根,则直线m和的位置关系是()

A.相切 B.相离 C.相交或相离 D.相切或相交

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了圆与直线的位置关系,因式分解法解一元二次方程,理解圆与直线的位置关系,掌握因式分解法求一元二次方程的根是解题的关键.

根据一元二次方程根与系数的关系得到的值,再根据圆半径与圆心到直线的距离的关系“,相离;,相切;,相交”进行判定即可求解.

【详解】解:,

∴,

解得,,

∵d、r是方程的两个根,

当时,直线和的位置关系是相交;

当时,直线和的位置关系是相离;

故选:C?.

7.如图,在中,,以为直径的与,分别交于点,,连接,,若,,则阴影部分的面积为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查的是等腰三角形的性质,圆周角定理的应用,扇形面积的计算.连接,,证明,可得,求解,再利用扇形的面积公式计算即可.

【详解】解:连接,,

∵为的直径,

∴,

∵,

∴,

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