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拼音《dtnl》PPT课件
拼音基础知识
《dtnl》声母介绍
《dtnl》韵母组合与拼读
《dtnl》在词语中的应用
《dtnl》拼写练习与技巧
课程总结与回顾
contents
目
录
01
拼音基础知识
拼音是汉字的注音符号，用于表示汉字的发音。
拼音的概念
拼音可以帮助人们准确地掌握汉字的发音，有助于学习和使用汉字，同时也是汉语教学和学习的重要工具。
拼音的作用
拼音由声母和韵母组成，声母表示发音的辅音部分，韵母表示发音的元音部分。
拼音中的音调表示汉字发音的高低升降变化，不同音调对应不同的汉字意义。同时，在连续发音时，汉字的音调也会发生变调现象。
音调和变调
声母和韵母
字母的书写
拼音使用拉丁字母表示，书写时应注意字母的大小写、笔顺和占格等规范。
声调和隔音符号的书写
声调应标在韵母的上方，隔音符号用于分隔容易发生混淆的音节。书写时应注意声调和隔音符号的位置和标记方法。
缩写和省略
在书写拼音时，可以根据需要进行缩写和省略，但应遵循一定的规范和标准，避免产生歧义。
02
《dtnl》声母介绍
d声母发音时，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，让气流冲出，声带不颤动。
发音方法
书写规范
常见拼音组合
d声母书写时先写左半圆，再写竖，占中格，两笔写成。
d可以与a、e、i、u等韵母组合成拼音，如da（打）、de（的）、di（低）、du（度）等。
03
02
01
t声母发音时，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，让气流冲出，同时声带颤动，发出轻短的音。
发音方法
t声母书写时先写竖右弯，再写横，占中格，两笔写成。
书写规范
t可以与a、e、i、u等韵母组合成拼音，如ta（他）、te（特）、ti（提）、tu（图）等。
常见拼音组合
n声母发音时，舌尖抵住上齿龈，让气流从鼻腔中通过，同时声带颤动，发出鼻音。
发音方法
n声母书写时先写竖，再写右弯竖，占中格，两笔写成。
书写规范
n可以与a、e、i、u等韵母组合成拼音，如na（那）、ne（呢）、ni（你）、nu（努）等。
常见拼音组合
书写规范
l声母书写时写竖，占中上格，一笔写成。
发音方法
l声母发音时，舌尖抵住上齿龈，让气流从舌边流出，同时声带颤动，发出清晰的音。
常见拼音组合
l可以与a、e、i、u等韵母组合成拼音，如la（拉）、le（了）、li（里）、lu（路）等。
03
《dtnl》韵母组合与拼读
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，让气流冲出，声带不振动。
da
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后舌头迅速下降，气流从舌尖和上齿龈的缝隙中挤出，声带振动。
de
发音时，舌尖抵住上齿龈，嘴唇向两边拉开，发出音响，声带振动。
di
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后突然下降，让气流从口腔中冲出，同时嘴唇收圆，发出音响，声带振动。
du
ta
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，让气流冲出，声带不振动。与“da”相比，发音更轻、更短促。
ti
发音时，舌尖抵住上齿龈，嘴唇向两边拉开，发出音响，声带振动。与“di”相比，发音更轻、更短促。
tu
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后突然下降，让气流从口腔中冲出，同时嘴唇收圆，发出音响，声带振动。与“du”相比，发音更轻、更短促。
te
该韵母组合在普通话中不存在对应的汉字音节。
na
ne
ni
nu
发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过发音。
发音时，舌尖抵住上齿龈，嘴唇向两边拉开，同时软腭下降，让气流从鼻腔中通过，发出音响。
发音时，舌位、唇形与“na”相同，只是音高不同。
发音时，舌尖抵住上齿龈，嘴唇收圆，同时软腭下降，让气流从鼻腔中通过，发出音响。
lu
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后舌头迅速下降，嘴唇收圆，发出音响，声带振动。与“la”、“le”、“li”相比，口腔开度更小。
la
发音时，舌尖抵住上齿龈，然后舌头迅速下降，气流从舌两侧通过，声带振动。
le
发音时，舌位、唇形与“la”相同，只是音高不同。
li
发音时，舌尖抵住上齿龈，嘴唇向两边拉开，发出音响，声带振动。与“la”、“le”相比，口腔开度更小。
04
《dtnl》在词语中的应用
大地
读书
弟弟
动车
01
02
03
04
指地球的表面，也用来形容广阔的地面。
指阅读书籍，也用来比喻学习、研究。
指同父母（或只同父，只同母）或同族同辈而年龄比自己小的男子。
指带动力的车辆，也特指高速铁路上行驶的列车。
指地面以上很高很远的广大空间，也用来比喻无限的空间或境界。
一种常见的哺乳动物，也常用来形容可爱、温顺的人或事物。
指有共同目的、志趣的人所组成的集体。
在丘陵山坡地上沿等高线方向修筑的条状阶台式或波浪式断面的田地。
天空
兔子
团体
梯田
指外祖母，也用来称呼跟外祖母辈分相同或年纪相仿的妇女。
姥姥
礼物
理想
力量
指为
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