8.9人工智能中的机器学习（说课稿）-信息技术八年级下册同步备课（浙教版）.docx

8.9人工智能中的机器学习（说课稿）-信息技术八年级下册同步备课（浙教版）

主备人

备课成员

教材分析

《信息技术八年级下册》中的“8.9人工智能中的机器学习”章节，紧密结合实际，引导学生了解机器学习的基本概念、应用领域及发展趋势，通过实例演示和案例分析，培养学生的逻辑思维能力和创新意识。内容与课本紧密关联，符合教学实际，有助于提高学生的信息素养。

核心素养目标

培养学生信息意识，引导学生认识到机器学习在生活中的广泛应用；提升计算思维，通过案例分析和实践操作，让学生学会运用算法解决问题；增强创新意识，鼓励学生探索人工智能的未来发展，激发学生进行创新性学习。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了信息技术的初步知识，包括计算机硬件、软件、网络基础等。此外，他们可能对人工智能有一定的了解，包括其基本概念和简单应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对新鲜事物充满好奇，对人工智能等前沿科技领域有较高的兴趣。他们的信息处理能力和逻辑思维能力逐渐增强，能够通过观察、分析来理解新概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实践操作来学习，而另一部分学生可能更偏好理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解机器学习的基本概念时可能会遇到困难，如对“学习”这一过程的抽象理解。此外，将机器学习与实际应用场景相结合时，学生可能面临如何将理论知识应用于实践的问题。部分学生可能对编程和算法的理解不够深入，这可能会影响他们对机器学习原理的掌握。因此，教学中需注重理论与实践的结合，提供丰富的案例和互动环节，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术八年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与机器学习相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以辅助学生理解。

3.实验器材：准备编程环境及示例数据集，供学生进行简单的机器学习实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行互动学习，并布置实验操作台，确保实验安全。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示智能助手、自动驾驶汽车等人工智能应用的图片和视频，引导学生思考人工智能在日常生活中的作用。

2.提出问题：引导学生思考如何让计算机像人类一样学习，从而提高解决问题的能力。

3.激发兴趣：邀请学生分享自己对人工智能的了解，激发学习兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.机器学习的基本概念：介绍机器学习的定义、分类和发展历程，让学生初步了解机器学习的概念。

2.机器学习的应用场景：通过实例展示机器学习在推荐系统、图像识别、自然语言处理等领域的应用，帮助学生理解机器学习的实际意义。

3.机器学习的基本原理：讲解机器学习的基本流程，包括数据收集、特征提取、模型训练和预测等步骤。

4.案例分析：以具体案例为例，引导学生分析案例中的机器学习过程，加深对机器学习原理的理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：设计简单的机器学习练习题，让学生分组讨论并解答。

2.讨论与分享：每组选取代表分享解题思路，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对讲授新课的内容，提出相关问题，检查学生对知识的掌握程度。

2.鼓励学生提问，解答学生的疑惑。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生分组讨论，探讨人工智能的未来发展趋势。

2.学生分享观点，教师点评并总结。

六、创新教学（5分钟）

1.设计一个简单的机器学习项目，让学生在小组内分工合作完成。

2.教师提供技术支持，引导学生解决项目中的问题。

七、课堂小结（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调机器学习的基本概念和原理。

2.鼓励学生在日常生活中关注人工智能的应用，提高自己的信息素养。

总用时：45分钟

注意：以上教学过程设计仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人工智能发展史：介绍人工智能的发展历程，从早期的图灵测试到现代的深度学习，让学生了解人工智能的演进过程。

-机器学习算法简介：简要介绍常见的机器学习算法，如线性回归、决策树、支持向量机等，帮助学生建立对算法的基本认识。

-人工智能应用案例：收集整理人工智能在不同领域的应用案例，如医疗诊断、金融风控、智能客服等，增强学生对人工智能实际应用的理解。

-机器学习开源框架：介绍一些流行的机器学习开源框架，如TensorFlow、PyTorch等，为学生提供学习机器学习的工具。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍和论文，如《人工智能：一种现代的方法》、《深度学习》等，以