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新编基础会计学模拟实验第二版课程设计

一、实验目的与要求

(1)本实验旨在通过模拟新编基础会计学第二版课程中的实际业务操作，使学生深入理解会计基本理论、会计核算方法和会计工作流程。通过实验，学生能够熟练掌握会计凭证的填制、账簿的登记、会计报表的编制等基本技能，提高会计实务操作能力。实验过程中，我们将结合具体案例，如某企业一个月的经营活动，通过模拟实际业务处理，让学生在实践中学习如何运用会计知识进行财务分析和管理决策。实验数据的选取将基于真实企业数据，确保实验的严谨性和实用性。

(2)实验要求学生能够独立完成以下任务：首先，根据企业提供的原始凭证，正确填制记账凭证，确保凭证内容的真实性和准确性；其次，按照会计科目分类，登记总账和明细账，保证账簿记录的完整性和一致性；最后，根据账簿记录，编制资产负债表、利润表和现金流量表等会计报表，并对报表数据进行综合分析。实验过程中，学生需要关注会计核算的时效性、合规性和准确性，确保实验成果符合国家会计准则和行业标准。

(3)为了提高实验效果，本实验将采用分组方式进行。每组学生将模拟一家企业的会计部门，共同完成实验任务。实验过程中，学生需要学会沟通协作，共同解决实验中遇到的问题。此外，实验还将引入模拟考核机制，通过设置不同的考核指标，如凭证填制正确率、账簿登记准确性、报表编制及时性等，对学生的实验成果进行综合评价。通过实验，学生不仅能够掌握会计基本技能，还能够培养团队协作精神和解决问题的能力。

二、实验内容与方法

(1)实验内容主要包括会计凭证的填制、账簿的登记、会计报表的编制以及财务分析。学生需根据企业提供的原始凭证，按照会计准则和规定，正确填制记账凭证，包括借方、贷方科目、金额等信息的录入。在账簿登记环节，学生需掌握总账和明细账的登记方法，确保账簿记录的准确性和完整性。在编制会计报表时，学生需根据账簿数据，计算并填写资产负债表、利润表和现金流量表等报表，同时进行财务分析，评估企业的财务状况和经营成果。

(2)实验方法采用模拟操作的方式，学生需在计算机上安装会计软件，如用友、金蝶等，进行实际操作。实验过程中，教师将提供企业案例，包括原始凭证、会计科目表、会计政策等，学生需根据这些资料，完成会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制。此外，实验还将设置模拟考核环节，通过设置不同难度的考核题目，检验学生对会计知识的掌握程度和实际操作能力。

(3)实验过程中，学生需遵循以下步骤：首先，熟悉会计软件的操作界面和功能；其次，根据案例资料，进行会计凭证的填制；然后，根据填制的凭证，登记总账和明细账；最后，根据账簿数据，编制会计报表并进行财务分析。在实验过程中，教师将进行现场指导和答疑，帮助学生解决操作过程中遇到的问题。实验结束后，学生需提交实验报告，总结实验过程中的收获和不足，为后续学习打下坚实基础。

三、实验步骤与操作

(1)实验步骤首先从收集和整理企业原始凭证开始，包括销售发票、采购发票、银行对账单等。学生需对这些凭证进行审核，确保其真实性和合法性。接着，根据审核后的凭证，学生需在会计软件中填制记账凭证，包括确定借贷方向、填写金额、选择会计科目等。这一步骤要求学生熟悉会计科目体系，正确应用会计核算原则。

(2)在完成记账凭证的填制后，学生需将凭证信息录入到会计软件中，并按照会计科目进行分类登记。这一环节涉及总账和明细账的登记，学生需掌握账簿的登记规则，确保账簿记录的准确性和一致性。在登记过程中，学生还需注意账簿的连续性和完整性，避免出现跳号或重复登记的情况。

(3)登记完毕后，学生需根据账簿数据编制会计报表。这包括资产负债表、利润表和现金流量表等。在编制报表时，学生需运用会计分析技巧，对报表数据进行比较和分析，以评估企业的财务状况和经营成果。此外，学生还需根据报表数据，撰写财务分析报告，对企业的盈利能力、偿债能力、运营能力等方面进行综合评价。实验的最后阶段，学生需将实验结果和报告提交给教师，进行评估和反馈。

四、实验报告撰写与提交

(1)实验报告的撰写是实验过程的重要组成部分。报告应包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果和实验分析等几个部分。在撰写报告时，学生需详细描述实验的背景、目的和意义，阐述实验过程中使用的会计软件和操作方法。实验结果部分应准确反映实验过程中得到的数据和结论，同时附上必要的图表和表格，以便于读者直观理解。

(2)实验分析部分是对实验结果的深入解读，学生需结合会计理论，对实验过程中发现的问题进行分析，并提出解决方案。在分析过程中，学生需关注实验结果与理论知识的契合度，以及实验过程中可能存在的误差和不足。通过分析，学生应能够总结出实验的收获和体会，为今后的学习和实践打下基础。

(3)实验报告的格式要求规范，包括标题、摘要、关键词、正文、结论、参考文献