3.1世界多极化的发展说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docx

3.1世界多极化的发展说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“3.1世界多极化的发展”为主题，旨在帮助学生理解世界多极化的发展趋势及其影响。通过分析国际政治格局的演变，引导学生认识国际关系的复杂性和多极化趋势，提高学生对国际政治和经济现象的观察和分析能力。

核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义分析国际政治格局变化的能力，提升学生的国际视野和战略思维；增强学生的全球意识和国家观念，引导学生正确理解国际关系的互动性和复杂性；培养学生在多元文化背景下进行批判性思考和表达的能力，促进学生形成积极的国际责任感和全球公民意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在此前学习过程中已接触过一些国际政治和经济的基本概念，如国家利益、国际关系、经济全球化等。但他们对世界多极化这一复杂现象的理解可能较为有限，缺乏系统的分析和认知。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对国际政治和经济现象普遍感兴趣，尤其是那些与自身生活和国家命运相关的内容。他们的分析能力逐渐增强，能够从多角度思考问题。学习风格上，部分学生倾向于通过案例分析和讨论来提高理解，而另一些学生则更偏好通过阅读和分析统计数据来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对世界多极化这一概念的理解可能存在困难，难以把握其发展脉络和内在逻辑。此外，由于涉及多个国家和地区的利益关系，学生可能难以全面分析各方的立场和动机。此外，学生可能缺乏对历史背景的深入了解，导致对多极化发展过程的把握不够准确。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解世界多极化的发展历程和主要特点，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕特定案例进行小组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的国际政治事件，引导学生通过案例分析深入理解多极化发展趋势。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂的直观性和趣味性。

2.教学软件：运用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中体验国际政治互动，提高学习效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，拓展视野，获取更多相关信息，丰富课堂内容。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习一个重要的主题——“3.1世界多极化的发展”。在开始之前，请大家思考一个问题：什么是世界多极化？它对我们国家意味着什么？

（学生）世界多极化是指国际力量对比发生变化，形成多个主要政治经济中心的现象。

（老师）非常好，同学们已经对世界多极化有了初步的认识。那么，今天我们就来深入探讨世界多极化的发展历程、主要特点以及对我们国家的影响。

二、新课讲授

1.世界多极化的发展历程

（老师）首先，我们来回顾一下世界多极化的发展历程。同学们，你们知道世界多极化的发展经历了哪些阶段吗？

（学生）我知道，世界多极化的发展经历了从两极格局到多极格局的演变过程。

（老师）非常正确。那么，在两极格局时期，世界主要由哪两个超级大国主导呢？

（学生）美国和苏联。

（老师）很好。接下来，我们来探讨一下两极格局时期的特点。同学们，你们能列举出两极格局时期的几个主要特点吗？

（学生）两极格局时期的特点有：冷战对峙、军备竞赛、意识形态对立等。

（老师）非常好，同学们已经对两极格局有了清晰的认识。那么，随着东欧剧变和苏联解体，两极格局逐渐结束，世界多极化趋势日益明显。接下来，我们来探讨一下世界多极化的发展特点。

2.世界多极化的主要特点

（老师）同学们，世界多极化的主要特点有哪些呢？

（学生）世界多极化的主要特点有：多极化格局的形成、国际力量对比的变化、全球治理体系的变革等。

（老师）非常好。那么，在多极化格局下，国际力量对比发生了哪些变化呢？

（学生）在多极化格局下，国际力量对比变得更加复杂，多个主要政治经济中心之间的竞争与合作更加激烈。

（老师）同学们分析得非常到位。接下来，我们来探讨一下全球治理体系的变革。在多极化格局下，全球治理体系面临哪些挑战和机遇呢？

（学生）在多极化格局下，全球治理体系面临的主要挑战有：权力分配不均、国际规则制定困难、国际合作难度加大等。同时，也带来了一些机遇，如国际关系更加多元、国际合作更加紧密等。

（老师）同学们的分析非常全面。现在，让我们结合教材，进一步探讨世界多极化对我们国家的影响。

3.世界多极化对我国的影响

（老师）同学们，世界多极化对我国有哪些影响呢？

（学生）世界多极化对我国的影响有：提高我国国际地位、促进国际合作、增强我国综合国力等。

（老师）非常好。那么，在多极化格局