清泉小学达标模式课--常态课 孔玉.doc

清泉小学新课堂达标验收活动

立标课听评课教研活动

讲课教师：孔玉年级学科：六英课型：常态课

主持人：张科活动地点：会议室时间：11月25日

教研过程：

环节一：教案设计简述

结合语文新课堂教学模式简述《Whatdoeshedo》教学设计

环节二：听课教师评课议课

简评。孔老师教学目标明确，环节设计严谨，教学过程紧凑；注重学生语音指导，能够让学生在日常学习中充分朗读；利用小组学习的方式，促进学生之间的相互学习，能让后进生有进一步学习的机会；情景教学的体现也较为明显。

讨论。课堂氛围上不太活跃，学生大胆朗读表达的积极性不高，学生学习的主动性发挥不强；教学情境的设计较为单位，基本上以课程内容为主，缺少联系生活实景的创设，学生表达的兴趣不强。

环节三：教研总结

英语课堂的语言训练需要有更为充分的关注，学生朗读的语音准确性就在于日常训练，教师引导的关键也在于学生能大胆的“表达”，教师范读指导、多媒体语音纠正，同学之间的互相纠正都是较为有效分方法；课堂情境的创设有待于进一步的开发和完善，提高学生的兴趣也在于学生感兴趣的“表达练习”，课堂情境需要灵活把握。