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Unit4Lookinggood,feelinggoodExtendedreading
Bytheendofthisperiod,youwillbeableto:1.identitythestructureandthemainideaofthepassage;2.locatespecificinformationrelatedtothecontent;3.learnhowtodealwithteenagers’negativethoughtsontheirphysicalappearance;4.haveapositiveattitudetowardsphysicalappearance.Learningobjectives
CONTENTSWhile-readingIPost-readingIIIIISentencesanalysisIVPre-reading
1.What’syourfeelingafterwatchingthevideo？Pre-reading
Don’tjudgeabookbyitscoverDon’tjudgea______byhis/her___________.personappearance2.What’syourunderstandingofthetitleaccordingtothepictures？
1.Findthetopicsentencesofeachparagraph.“Don’tjudgeabookbyitscover,”theoldsayinggoes.Unfortunately,asateenager,thatisoftenexactlywhatyoudotoyourself.Darkthoughtsaboutyourphysicalappearancecanhangoveryouallthetimelikearaincloud.DoIlookfatinthesejeans?DoothersthinkIamtooshort?Iseveryonelaughingatmynewhairstylebehindmyback?Thesethoughtscanhaveanegativeeffectonpeopleofanyshapeorsize,bothmaleandfemale,anditisimportanttoguardagainstthecausesbehindthem.Para.1While-reading
Para.2Standardsofbeautyinthemediacanhaveabiginfluenceonwhatyouthinkofyourphysicalappearance.Teenswhotrytocopythelooksoftheirfavouritestarsarefightingalosingbattle—thesestandardsaresimplyimpossibleformostofthepopulationtoliveupto.Theywillonlyendupfeelingworseaboutthemselves.Yourfriendsalsoinfluencethewayyouviewyourphysicalappearance.Ifyouhavefriendswhoaregood-lookingorhaveagreatfashionsense,itcanfeellikeyouarelivingintheirshadow.Forchildrenofthedigitalage,socialmediamakesthisproblemevenworse.Yourfriendsmaypostanever-endingseriesofphotosonlinetoshowofftheirbeautifuldressesorstrongbodies,anditbecomeseasierforyoutocompareyourselftot
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