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最新学校饮水安全管理制度

一、总则

(1)为确保学校师生饮水安全，预防介水传染病的发生，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。近年来，随着环境污染和水质问题的日益突出，学校饮水安全问题已成为社会关注的焦点。据统计，我国每年因水质问题导致的传染病病例高达数百万例，严重影响人民群众的身体健康和生命安全。为此，我校高度重视饮水安全管理工作，旨在通过建立健全的饮水安全管理制度，切实保障广大师生的饮水健康。

(2)本制度适用于我校所有师生饮用的集中式供水设施，包括自来水、开水器、直饮水机等。学校将定期对饮水设施进行检测，确保水质符合国家相关标准。根据国家卫生健康委员会和教育部发布的《学校卫生标准》要求，学校集中式供水设施的水质必须符合生活饮用水卫生标准，其中微生物指标、化学指标和感官指标均需达到规定要求。例如，微生物指标要求水中大肠菌群数不得超过3个/100毫升，化学指标要求水中余氯含量在0.3-4.0毫克/升之间，感官指标要求水色、嗅味、肉眼可见物等均应符合标准。

(3)学校成立饮水安全管理领导小组，负责制定、实施和监督本制度的执行。领导小组由学校主要负责人担任组长，相关部门负责人为成员，负责统筹协调饮水安全管理工作。此外，学校还将设立专门的饮水安全管理员，负责日常的饮水设施维护、水质检测和宣传教育工作。为确保制度的有效实施，学校还将定期对饮水安全管理员进行培训，提高其业务水平和应急处置能力。例如，2022年我校开展了3次饮水安全管理员培训，涉及100余人次，有效提升了管理人员的安全意识和操作技能。

二、职责分工

(1)学校成立饮水安全管理领导小组，负责全面统筹和监督饮水安全管理工作。领导小组下设办公室，负责具体实施和协调各部门工作。根据职责分工，校长担任领导小组组长，分管副校长担任副组长，负责组织协调各部门落实饮水安全管理制度。此外，后勤保障部门、学生处、教务处、卫生室等部门负责人为小组成员，分别负责各自职责范围内的饮水安全管理工作。例如，后勤保障部门负责集中式供水设施的日常维护和管理，确保设施正常运行；学生处负责开展饮水安全宣传教育，提高师生安全意识；教务处负责组织水质检测工作，确保水质达标；卫生室负责对师生进行饮水健康教育和咨询服务。

(2)饮水安全管理领导小组办公室负责制定年度饮水安全工作计划，组织实施水质检测、设备维护、宣传教育等工作。办公室成员包括饮水安全管理员、水质检测员、设备维护员等，负责具体工作。办公室每月召开一次例会，总结上月工作，部署下月任务。例如，2023年1月至3月，办公室共组织开展了6次水质检测，对发现的异常情况及时进行了处理，确保了供水设施的正常运行。同时，办公室还定期对饮水设施进行巡查，发现问题及时上报，确保饮水安全。

(3)饮水安全管理员负责日常的饮水设施维护、水质检测和宣传教育工作。具体职责包括：负责每天对饮水设施进行巡查，确保设施正常运行；每月对水质进行检测，并将检测结果上报领导小组办公室；定期对师生进行饮水安全宣传教育，提高师生饮水安全意识。例如，2022年我校饮水安全管理员共开展了10次饮水安全知识讲座，覆盖师生人数达2000余人次。此外，饮水安全管理员还负责处理饮水设施突发故障，确保师生饮水不受影响。在过去的两年中，饮水安全管理员成功处理了20余起饮水设施故障，保障了师生的正常饮水需求。

三、水质管理

(1)学校严格执行国家关于生活饮用水卫生标准，确保师生饮水安全。根据《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）的要求，学校集中式供水设施的水质必须定期进行检测，检测项目包括微生物指标、化学指标和感官指标。学校每年至少进行4次全面水质检测，覆盖所有供水设施。检测内容包括总大肠菌群、耐热大肠菌群、游离氯、浊度、色度、臭和味、肉眼可见物等。例如，2023年4月，学校委托具有资质的第三方检测机构对校园内的自来水、开水器和直饮水机进行了全面检测，检测结果全部符合国家标准。

(2)学校建立水质异常情况处理机制，一旦发现水质异常，立即启动应急预案。首先，学校将停止使用异常供水设施，确保师生不饮用不合格的水。其次，学校将通知检测机构进行复检，找出水质异常的原因。同时，学校将向师生通报水质异常情况，并采取临时供水措施，如提供桶装水等。例如，2022年5月，学校自来水检测发现游离氯含量略低于标准，学校立即停止使用该供水设施，并通知检测机构进行复检。复检结果显示，是由于氯气输送管道出现泄漏导致的。学校及时更换了管道，并确保了后续水质检测合格。

(3)学校加强水质管理信息化建设，利用现代技术手段提高水质管理水平。学校建立水质监测信息平台，实时监控供水设施的水质状况，确保水质安全。平台接入水质检测仪，自动记录和上传水质