第4节医院健康教育的实施与评价93课件讲解.pptx

第4节医院健康教育的实施与评价;达目标;学习动机;

通过分析，作出进一步诊断：

1患者尚缺乏哪些与疾病相关的知识与技能；

2患者对所需知识的兴趣；

3教育目标的影响及困难程度；

4决定完成目标的先后顺序。;

糖尿病健康教育干预策略

?知识——普及知识

什么是糖尿病？

糖尿病的危险因素及其防治方法

?信念——提高认识

糖尿病是一种严重疾病，目前还没有根治的方法，但通过积极治疗，可以控制。

糖尿病是可以预防的，其根本措施是采纳健康的生活方式。;行为——三级预防

一级预防：提倡健康的生活方式

合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。

二级预防：早发现、早诊断、早治疗

加强人群的体检筛查等。

三级预防：确诊病人加强遵医行为

指导定期检测血糖及其他危险因素。发现病情变化及时就医。遵医嘱坚持药物和非药物治疗。;

（三）制定适宜的教育计划;

（三）制定适宜的教育计划;

（四）实施教育计划;

（四）实施教育计划;

（五）评价教育效果;张女士，52岁，初中文化，工人，现已退休。半年前因无明显诱因出现口干乏力，多饮多尿，饮食增加，但体重逐渐下降，来院门诊，经检查空腹血糖：12.3mmol/L，尿糖（+++），诊断：“Ⅱ型糖尿病”。入院后，给予糖尿病饮食、胰岛素等治疗。

对于初次患有糖尿病的张女士，你如何有计划地开展糖尿病健康教育活动？;（一）分析患者需求（评估）;（一）分析患者需求（评估）;（一）分析患者需求（评估）;（一）分析患者需求（评估）;（二）教育诊断（设立教育目标）;（三）制定教育计划;（五）评价教育效果;（五）评价教育效果;八、医院健康教育的注意事项;谢谢！