数学二年级上册课件人教版综合与实践 量一量，比一比.ppt

数学二年级下册课件人教版量一量，比一比激活经验，揭示课题这节课我们一起来了解身边一些常见物体的长度。你能比划1米大概有多长吗？那么10厘米呢？40厘米呢？1.测量讲台的长度。选择物体分组测量。大约长1米。实际测量，认识身边物体的长度2.测量教室的长度。大约长10米。实际测量，认识身边物体的长度3.测量肩宽。肩宽大约是30厘米。实际测量，认识身边物体的长度4.测量桌子的高度。大约70厘米。实际测量，认识身边物体的长度5.测量一庹（tuǒ）（伸开双臂）的长度。大约1米30厘米。实际测量，认识身边物体的长度6.测量身高。大约1米30厘米。实际测量，认识身边物体的长度选择合适的测量标准。有一条鳄（è）鱼身长6米，你们会用合适的方式描述这个长度吗？一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和鳄鱼差不多长。借助身边的事物，描述其他物品的长度或高度5名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。借助身边的事物，描述其他物品的长度或高度选择下表中的一种动物，像上面这样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。借助身边的事物，描述其他物品的长度或高度巨蟒身长一庹8人假设2：巨蟒身长讲台的长10个假设1：1.你们会用合适的方式描述巨蟒的身长吗？借助身边的事物，描述其他物品的长度或高度2.你们会用合适的方式描述鸵鸟的身高吗？鸵鸟身高讲台的长2个半借助身边的事物，描述其他物品的长度或高度1.选择物体量一量。2.选择合适的测量标准。测量教室的长、讲台的长、肩宽、身高等。课堂小结，升华经验一、请你用手比一下1厘米和1米各有多长。（在括号里填入合适的单位）扣子的长度是1（），小女孩两手间的距离约是1（）。厘米米[选自《创优作业100分》P61]巩固练习****