教科版三年级科学下册学生活动手册参考答案.pdf

教科版三年级科学下册学生活动手册参考答案

物体的运动

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二各种各样和篆头记录圆点的运动

线条和和再头记录贺点的运动形式:

弹按丹信*《所具小车车类，知人|

志和从3岳民小车和CO一

着弹红:志恒nmzuu天

3.直线运动和曲线运动

用线条和箭头画一画两种轨道中蓝色球的运动路线;

小球冲出平整的捍面后的运动路线:

和

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5.比较相同距离内运动的快慢

《1》根据课文图表将下列动物按照运动的快慢将其编号和奔跑时间排列名

国猫鹏(5种)人兔子9入)全次羊(6秒

的玛马(8秒)大象(112秒XG)册能(10种}

100

《2》记录不同小球在相同距离内过动所花的时间。缂个小球记录3次并网

择其让1次数据进行比较-

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扣比较相同时间内运动的快慢

《1)》根据课文图表中交通工具运动的快慢将其编导和间排列名次。

国喷气式客机|900千米]人汽车(120千米)全快艇(100千米)全轮船(45千

米)

侠自行车(15千米)人@@高速列车(300干米)

1

《2?2记录两名同学在相同时间内运动的距离并进行比较。

《3)虽然两名同学的出发时间和出发地点都不相同，但仍然可以记录利比

较。

实验分析:虽然两名同学从不同地点不同时间沿直线出发，但是他们运动的

时间都是10人秒。测量他们的行走距离我们可以发现同学由的行未距离是25米,，

同学乙的行走距离是3米。在相同时间内，行走距离越远，说明运动得越快。

实验结论:从不同地点不同时间沿直线出发，相同时间内行走距离越近，速

度越快，播放视频资料。

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了我们的“过山车

《1)科学课上的基本作品设计过山车的轴道路统。

《2》先用小球在过山车上运行，再评价“过山车。

如漂要让小球这动的更快，可以怎样改进过山车?

2

可站

Ai

抽根据斜面上物体的运动规律:仙面坡度越大物体运动越供。可以增加过山

车轨道起点的高度让斜而的坡度变高。

亿)如果壹道较少，那么小球的运动速度也会增加。所以，可以适当减少过

山革轨道的压道，增加直线轨道

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动物的一生

工迎接乔宝宝的到来

认真观察大钱的样子，将观察结果用图画用文字记录下来。

我的