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浅析开展大学生网络思想政治教育的必要性

一、大学生网络思想政治教育的时代背景与现状

(1)随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为大学生获取信息、交流思想、表达观点的重要平台。据《中国互联网发展统计报告》显示，截至2020年底，我国互联网用户规模已达9.89亿，其中大学生用户占比超过20%。这一现象使得大学生网络思想政治教育成为新时代背景下的一项重要任务。当前，大学生网络思想政治教育面临着前所未有的机遇和挑战。一方面，网络为大学生提供了丰富的学习资源，拓宽了视野，提高了综合素质；另一方面，网络空间也充斥着各种不良信息，对大学生的思想观念、价值取向产生了一定程度的负面影响。

(2)在当前的社会环境下，大学生网络思想政治教育的时代背景主要体现在以下几个方面。首先，全球化进程加速，国际交流日益频繁，大学生通过网络接触到多元文化，需要加强网络思想政治教育的引导，培养具有国际视野和全球意识的人才。其次，信息技术革命为网络思想政治教育提供了新的手段和载体，如大数据、云计算等技术的应用，使得教育内容更加丰富、形式更加多样。最后，网络舆论场的变化对大学生的价值观、道德观产生了深刻影响，需要通过网络思想政治教育引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

(3)就现状而言，我国大学生网络思想政治教育取得了一定的成绩。一方面，各大高校纷纷开展网络思想政治教育课程，如《网络道德与法律》、《网络安全教育》等，提高了大学生的网络素养；另一方面，网络思想政治教育平台建设取得显著成效，如校园官方网站、微信公众号、微博等，为大学生提供了便捷的学习渠道。然而，当前大学生网络思想政治教育仍存在一些问题，如教育内容与大学生实际需求脱节、教育方式单一、师资力量不足等。这些问题亟待解决，以更好地适应新时代大学生网络思想政治教育的需求。以某高校为例，该校通过网络思想政治教育平台开展了一系列活动，如“网络文明周”、“网络安全知识竞赛”等，有效提升了大学生的网络素养，但也发现部分学生参与度不高，教育效果有待提高。

二、大学生网络思想政治教育的内涵与意义

(1)大学生网络思想政治教育是指在互联网环境下，以大学生为主要对象，通过教育手段，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的网络行为习惯，提高网络安全意识和道德素养的教育活动。其内涵主要包括以下几个方面：一是教育内容，涵盖网络道德、网络安全、网络法律法规、网络心理健康等；二是教育目标，旨在培养具有高度社会责任感和良好网络素养的新时代大学生；三是教育方法，结合网络特点，采用线上线下相结合的方式，实现教育效果的最大化。

(2)大学生网络思想政治教育的意义体现在以下几个方面。首先，有助于大学生树立正确的网络道德观念，抵制网络低俗、暴力、虚假等不良信息，维护网络环境的清朗。其次，通过网络安全教育，提高大学生防范网络风险的能力，保障个人信息安全。再次，网络思想政治教育有助于培养大学生的网络法律意识，使其在享受网络权利的同时，自觉履行网络义务。最后，网络思想政治教育有助于大学生形成积极向上的网络心态，促进其全面发展。

(3)在新时代背景下，大学生网络思想政治教育的意义愈发凸显。一方面，网络已成为大学生获取知识、交流思想的重要平台，加强网络思想政治教育有助于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。另一方面，随着网络舆论场的不断发展，网络思想政治教育对于引导大学生正确认识社会现象、培养正确的价值取向具有重要意义。此外，网络思想政治教育还有助于提升大学生的国际视野，使其更好地适应全球化发展趋势。总之，大学生网络思想政治教育是新时代人才培养的重要途径，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

三、大学生网络思想政治教育面临的挑战与问题

(1)当前，大学生网络思想政治教育面临着诸多挑战。首先，网络信息的复杂性使得教育内容难以适应大学生的多样化需求。互联网上充斥着大量碎片化、碎片化的信息，容易导致大学生对网络信息的辨别能力下降，难以形成正确的价值观。其次，网络环境的开放性使得思想政治教育面临更多不确定因素。网络空间的匿名性、虚拟性等特点，使得网络谣言、网络暴力等现象时有发生，对大学生的心理健康和道德观念产生负面影响。再次，网络教育资源的丰富性使得教育方式亟待创新。传统的教育模式已无法满足大学生在网络环境下的学习需求，需要探索新的教育方法。

(2)在具体实施过程中，大学生网络思想政治教育还存在一些问题。一是教育内容陈旧，难以吸引大学生关注。部分教育内容与大学生实际生活脱节，导致教育效果不佳。二是教育方式单一，缺乏互动性。传统教育模式下的单向灌输式教育方式已无法适应网络环境，需要更多互动式、体验式教育手段。三是师资力量不足，缺乏专业化的网络思想政治教育队伍。许多高校缺乏网络思想政治教育专业教