《第4课 成长小百科：我长大了》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

《第4课成长小百科：我长大了》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动安徽大学版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第4课成长小百科：我长大了》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动安徽大学版

设计意图

本节课旨在引导学生通过《成长小百科：我长大了》这一主题活动，深入了解自身成长过程中的变化，激发学生对成长的好奇心和探索欲望。通过观察、记录、交流等方式，培养学生的观察能力、动手能力和表达能力，同时增强学生的自我认知和团队协作能力。

核心素养目标分析

本课通过“成长小百科：我长大了”活动，培养学生自主探究、合作交流的能力，提升学生的科学素养和人文素养。学生将学会观察、记录个人成长变化，增强自我认知和责任感，同时培养良好的沟通能力和团队合作精神，促进其社会性发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①引导学生观察和记录自己成长过程中的变化，包括身体、心理和社交方面的变化。

②通过小组合作，让学生学会分享和交流自己的成长故事，培养表达能力。

2.教学难点，

①帮助学生理解成长过程中生理和心理变化的原因，建立正确的自我认知。

②指导学生如何将个人成长经历与科学知识相结合，提高科学素养。

③培养学生面对成长中的困惑和挑战时，能够积极寻求解决方案和适应变化的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解成长过程中的生理和心理变化，帮助学生建立基础认知。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同成长阶段，体验和表达成长中的感受和挑战。

3.引入小组讨论，鼓励学生分享个人成长故事，促进交流与合作。

4.利用多媒体资源，如图片、视频，展示成长过程中的典型变化，增强直观感受。

5.通过项目导向学习，引导学生设计自己的成长小百科，培养实践能力和创造力。

教学过程设计

【课时】1课时

【教学目标】

1.知识目标：了解自身成长过程中的生理、心理和社交变化。

2.能力目标：培养学生的观察、记录、表达和合作能力。

3.情感目标：增强学生的自我认知，培养积极的人生态度和面对成长的勇气。

【教学重点】

1.学生能观察到自身成长的变化，并能描述这些变化。

2.学生能通过小组合作，分享和交流自己的成长故事。

【教学难点】

1.学生能够理解成长过程中生理和心理变化的原因。

2.学生能够将个人成长经历与科学知识相结合。

【教学过程】

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示一系列儿童成长的图片，提问：“同学们，你们有没有发现自己从小到大有什么不一样的地方？”

2.学生自由发言，教师引导总结成长过程中的变化。

3.提出问题：“你们觉得这些变化是从哪里来的？它们有什么意义？”

4.学生猜测，教师引入主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师简要介绍人体生长的几个阶段，包括婴儿期、幼儿期、童年期和青春期。

2.通过多媒体展示不同阶段的生理和心理特点，引导学生观察和思考。

3.讲解生理变化的原因，如激素分泌等，并举例说明。

4.讨论心理变化，如自我认知、情绪管理等，结合学生生活实例进行分析。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分成小组，每组选择一个成长阶段，用画报的形式展示该阶段的特点。

2.各组分享画报，其他组学生提问和补充。

3.教师点评，强调重点内容。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提出问题：“你们认为成长中最重要的是什么？”

2.学生自由发言，教师引导学生认识到成长过程中的心理素质和人际关系的重要性。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“你们在成长过程中遇到过哪些困难？是如何克服的？”

2.学生分享自己的经历，教师鼓励学生正视困难，学会解决问题。

3.教师总结，强调成长过程中的自我认知和积极心态。

六、拓展活动（5分钟）

1.学生根据所学内容，设计一份关于“成长小百科”的报告，可以是文字、图片或视频形式。

2.学生展示自己的作品，教师点评并给予反馈。

七、总结与作业（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调成长过程中的重要性和自我认知的重要性。

2.布置作业：每位学生记录下自己一天的成长点滴，并思考如何更好地适应成长过程中的变化。

【教学反思】

本节课通过创设情境、小组合作、课堂提问等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。在教学过程中，教师注重引导学生观察、思考和表达，培养学生的核心素养。同时，通过拓展活动，鼓励学生将所学知识应用于实际生活，提高学生的实践能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求给予个性化的指导，以提高教学效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童发展心理学》：介绍儿童在不同成