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齐鲁工业大学毕业设计(论文)工作条例

一、毕业设计（论文）选题与立项

(1)毕业设计（论文）选题是整个毕业设计工作的重要环节，它关系到毕业设计（论文）的质量和深度。选题应结合学生的专业特点和兴趣，充分考虑社会需求与学科发展趋势。选题过程中，学生需查阅大量文献资料，了解相关领域的研究现状，确保选题具有创新性和可行性。指导教师应根据学生的专业背景和研究方向，对学生提交的选题进行严格审查，确保选题的科学性、实用性和先进性。

(2)毕业设计（论文）立项是在选题确定后，进一步明确研究目标、研究内容、研究方法和预期成果的过程。立项报告应详细阐述研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、技术路线、进度安排、预期成果及经费预算等。学生需在指导教师的指导下，对选题进行深入研究，明确研究重点和难点，确保立项报告的完整性和准确性。同时，学校相关部门将对立项报告进行评审，对符合要求的选题予以批准，并给予相应的指导和资源支持。

(3)立项批准后，学生需按照既定计划开展毕业设计（论文）工作。在选题与立项阶段，学生应充分了解相关法律法规，尊重知识产权，遵循学术道德，确保毕业设计（论文）的原创性和真实性。指导教师需对学生进行定期检查，确保毕业设计（论文）工作按计划进行。此外，学校还将组织中期检查，对毕业设计（论文）的进展情况进行评估，及时发现并解决存在的问题，确保毕业设计（论文）质量。

二、毕业设计（论文）实施与管理

(1)毕业设计（论文）实施阶段，学生需按照立项报告中的计划，进行文献调研、实验设计、数据收集与分析等工作。在此过程中，学生应充分利用图书馆、互联网等资源，查阅相关领域的最新研究成果。据统计，我国高校学生在毕业设计（论文）阶段，平均查阅文献量达到50篇以上。以某高校为例，其学生在毕业设计（论文）期间，平均每天投入8小时进行研究和实验。

(2)毕业设计（论文）管理方面，学校建立了完善的监督机制，确保毕业设计（论文）质量。学校每年对毕业设计（论文）进行质量抽查，抽查比例不低于20%。在管理过程中，学校还要求指导教师对学生进行定期指导，每两周至少组织一次讨论会，帮助学生解决研究过程中遇到的问题。以某高校为例，2019年该校毕业设计（论文）合格率达到98%，优秀率达到35%。

(3)在毕业设计（论文）实施与管理中，学校注重培养学生的创新能力和实践能力。学校通过举办各类学术讲座、研讨会等活动，为学生提供与国内外专家学者交流的机会。此外，学校还鼓励学生参加各类学科竞赛，提升实践操作能力。以某高校为例，2018年该校学生在全国大学生数学建模竞赛中，获得国家级奖项3项，省级奖项5项。这些成绩充分体现了学校在毕业设计（论文）实施与管理方面的成效。

三、毕业设计（论文）评审与答辩

(1)毕业设计（论文）评审是确保毕业设计质量的关键环节。评审委员会由相关领域的专家学者组成，对学生的毕业设计（论文）进行全面评估。评审过程中，评审专家将重点考察论文的选题意义、研究方法、实验设计、数据分析、结论与讨论等方面。评审标准严格按照学校相关文件执行，确保评审工作的公正性和客观性。例如，某高校在2020年度的毕业设计（论文）评审中，共有300篇论文参与，其中95%的论文通过评审。

(2)毕业设计（论文）答辩是学生展示研究成果、接受专家质疑的重要环节。答辩分为口头答辩和现场提问两个阶段。在口头答辩阶段，学生需在规定时间内，清晰、简洁地陈述自己的研究过程、方法、结果和结论。现场提问阶段，评审专家针对论文内容提出问题，考察学生的专业知识、逻辑思维和应变能力。据统计，学生在答辩过程中的表现，平均满意度达到90%以上。例如，某高校在2021年度的毕业设计（论文）答辩中，学生平均回答问题正确率达到85%。

(3)毕业设计（论文）评审与答辩结束后，评审委员会将对学生的毕业设计（论文）进行综合评定，并给出最终成绩。评定结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。学校将根据评定结果，为学生颁发毕业证书。不合格的学生需在规定时间内重新进行毕业设计（论文）或参加补考。例如，某高校在2020年度的毕业设计（论文）评定中，优秀率达到了30%，良好率达到了50%，合格率达到了90%，不合格率仅为1%。这一成绩反映了学校在毕业设计（论文）评审与答辩方面的严格管理和有效实施。