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《幼儿园中班数学》ppt课件

contents目录课程介绍与目标数字与计数加法与减法初步形状与空间测量与比较逻辑思维初步游戏化教学方法探讨

01课程介绍与目标

培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，激发其探索欲望。帮助幼儿建立初步的数学概念，理解数与量、形状与空间等基础知识。发展幼儿的逻辑思维能力，提高其解决问题的能力。数学课程的目的

010204中班幼儿数学能力发展掌握10以内数的认识和加减法运算。理解简单的几何图形，如圆形、正方形、三角形等。了解时间、空间等基本概念，如上下、左右、前后等。能够运用数学知识解决日常生活中的简单问题。03

教学目标与任务知识与技能目标掌握数与量的对应关系，理解加减法运算的基本原理，认识常见的几何图形，了解时间和空间的基本概念。过程与方法目标通过游戏、操作、观察等方式，引导幼儿主动探索、发现数学规律，培养其自主学习和解决问题的能力。情感态度与价值观目标激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养其认真、细致的学习态度，形成初步的数学思维和解决问题的能力。

02数字与计数

03数字在生活中的应用引导幼儿发现生活中数字的存在，如电话号码、门牌号等，增强数字的应用意识。01数字0-10的基本认知通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿认识并理解0-10各数字的含义。02数字的书写规范教授幼儿正确的数字书写方法，培养良好的书写习惯。认识0-10的数字

教授幼儿通过一一对应的方式进行计数，确保计数的准确性。一一对应计数法分组计数法唱数法引导幼儿将物品进行分组，再对每组进行计数，提高计数效率。通过唱数的方式，帮助幼儿熟练掌握1-10的计数顺序。030201计数方法与技巧

教授幼儿理解0-10各数字之间的顺序关系，如1在2前面，2在1后面等。数字顺序的认知引导幼儿比较两个数字的大小，如3比2大，2比3小等。大小关系的比较设计有趣的数字排序游戏，帮助幼儿巩固对数字顺序和大小关系的理解。数字排序游戏数字顺序与大小关系

03加法与减法初步

利用动画或图片，展示加法的过程，帮助幼儿理解加法的含义。通过举例和练习，让幼儿初步掌握加法运算的方法。通过具体物品或图形展示，引入加法的概念，如“两个苹果加上三个苹果，一共有多少个苹果？”。加法概念引入

同样通过具体物品或图形的展示，引入减法的概念，如“五个橙子减去两个橙子，还剩下多少个橙子？”。利用动画或图片，展示减法的过程，帮助幼儿理解减法的含义。通过举例和练习，让幼儿初步掌握减法运算的方法。减法概念引入

简单加减法运算结合加法和减法的概念，进行简单的加减法运算练习。通过游戏、竞赛等形式，激发幼儿学习加减法运算的兴趣。鼓励幼儿在日常生活中运用所学的加减法知识，解决实际问题。

04形状与空间

正方形讲解正方形的特点，如四条边等长、四个角都是直角等，并展示一些正方形的物品，如魔方、方砖等。圆形介绍圆形的特征，如没有角、边缘光滑等，并展示一些圆形的物品，如球、盘子等。三角形介绍三角形的性质，如三条边、三个角等，并展示一些三角形的物品，如三明治、交通标志等。认识基本形状

通过演示如何将两个或更多的基本形状组合成一个新的形状，帮助幼儿理解形状的组合概念。形状的组合展示如何将一个复杂的形状分解成几个基本形状，让幼儿了解形状的构成和分解过程。形状的分解形状的组合与分解

通过游戏和互动活动，帮助幼儿理解上下左右的空间方位概念，并能在实际生活中运用。上下左右介绍里外前后的空间方位概念，并通过实物演示和幼儿参与的活动，加深幼儿对这些概念的理解。里外前后通过比较不同物体之间的空间位置关系，如远近、高低等，培养幼儿的空间感知能力。空间位置关系空间方位感知

05测量与比较

通过实物或图片，教授幼儿如何比较不同物体的长度、高度和宽度。引导幼儿观察并描述物体之间的长短、高矮、宽窄关系。设计游戏活动，如“找一找，比一比”，让幼儿在游戏中巩固对长度、高度和宽度的比较能力。长度、高度、宽度的比较

利用简单的称重工具，教幼儿如何比较不同物体的重量。通过实验，如“哪个杯子装得多”，引导幼儿理解容量的概念并比较不同容器的容量大小。利用图形卡片或实物，教授幼儿如何比较不同形状的面积大小。重量、容量、面积的比较

鼓励幼儿记录测量结果，并与其他幼儿分享交流。同时，注意培养幼儿的估算意识和能力，让他们学会在没有测量工具的情况下也能对物体的大小进行初步判断。介绍常见的测量工具，如直尺、卷尺、量杯等，并演示其使用方法。引导幼儿使用测量工具对日常生活中的物体进行简单测量，如测量书本的长度、桌子的高度等。使用测量工具进行简单测量

06逻辑思维初步

分类的概念分类的方法排序的概念排序的方法分类与排序介绍分类的含义，即通过观察和比较，将具有相同特征的事物归为一类的过程。解释排序的含义，即按照某种规则或标准对事物进行排列的过程。展示不同的分类方法