《三只猴子》中班音乐活动教案(精选2024).pptxVIP

《三只猴子》中班音乐活动教案(精选2024)

目录CONTENTS活动背景与目的活动准备与环境创设活动过程设计与实施师生互动与家园共育策略活动效果评估与反思延伸活动与拓展资源推荐

01CHAPTER活动背景与目的

《三只猴子》是一首富有童趣和节奏感的儿童歌曲。歌曲通过描述三只猴子在床上跳的故事，向孩子们传递了安全意识和行为习惯的重要性。歌曲的旋律简单、朗朗上口，容易让孩子们喜欢并快速学会。《三只猴子》歌曲简介

中班幼儿音乐发展特点中班幼儿对音乐的兴趣逐渐增强，喜欢通过音乐来表达自己的情感和想法。他们的听觉和节奏感有了较大的发展，能够较为准确地感知和表现音乐的节奏和速度。中班幼儿开始能够理解和表现一些简单的音乐形式和内容，如歌曲、舞蹈等。

让孩子们在轻松愉快的氛围中学习歌曲，提高他们的音乐素养和表现能力。通过音乐活动，促进孩子们之间的交流和合作，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。通过《三只猴子》这首歌曲，培养孩子们的安全意识和良好的行为习惯。活动目标与意义

02CHAPTER活动准备与环境创设

手偶（或指偶）三只猴子、钢琴（或电子琴）教具幼儿用书、打击乐器（如响板、铃鼓等）学具《三只猴子》音频文件、图片或动画多媒体教学资源教具、学具准备

选择宽敞明亮的室内场地，确保活动安全。场地选择座位安排背景布置幼儿按半圆形坐好，方便观看手偶表演和进行互动。可使用森林、动物园等主题的背景布，营造故事情境。030201活动场地布置

确保音响设备完好，提前调试好音量。设备准备选择适合幼儿的音乐版本，确保音质清晰、节奏明快。音乐选择在活动开始前，播放音乐进行测试，确保音乐播放顺畅。播放测试音乐播放设备检查

03CHAPTER活动过程设计与实施

提问引导向孩子们提出问题，如“你们知道猴子喜欢做什么吗？”、“你们见过猴子跳舞吗？”，引导孩子们思考和表达。故事导入讲述一个关于三只猴子的有趣故事，激发孩子们的兴趣和好奇心。视频展示播放一段关于猴子的视频，让孩子们更直观地了解猴子的动态和形象，进一步引入主题。导入环节：激发兴趣，引入主题

歌曲欣赏歌词解析动作示范集体练习学习环节：教授歌曲，引导模放《三只猴子》歌曲，让孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。讲解歌词内容，帮助孩子们理解歌曲所表达的故事和情感。教师示范歌曲中的舞蹈动作，让孩子们模仿学习。组织孩子们一起练习歌曲和舞蹈动作，鼓励孩子们大胆表现。

拓展环节：创意表现，自由发挥提供绘画材料，引导孩子们根据歌曲内容创作猴子形象的画作。让孩子们分别扮演三只猴子，根据歌曲内容进行角色扮演游戏。鼓励孩子们发挥想象力，自编与歌曲相配的舞蹈动作。组织孩子们分享自己的创作成果和感受，促进彼此之间的交流和学习。创意绘画角色扮演自编舞蹈分享交流

04CHAPTER师生互动与家园共育策略

03舞蹈律动引导幼儿根据音乐节奏进行简单的舞蹈律动，如摇摆、跳跃等，增强幼儿的节奏感和音乐表现力。01情境导入通过讲述《三只猴子》的故事背景，引导幼儿进入音乐情境，激发幼儿兴趣。02角色扮演邀请幼儿扮演三只猴子，教师则扮演猴妈妈，通过互动游戏、对话等方式，加深幼儿对歌曲的理解和感受。师生互动方式探讨

123鼓励家长与幼儿一起演唱《三只猴子》，增进亲子关系，同时帮助幼儿巩固所学内容。家庭亲子活动邀请有音乐特长的家长来园助教，与幼儿分享音乐知识和经验，拓展幼儿的音乐视野。家长助教利用家园联系栏、微信群等渠道，与家长分享幼儿在园学习《三只猴子》的点滴进步和表现，促进家园互动和合作。家园互动平台家长参与方式及作用

园内资源充分利用幼儿园的音乐教室、音响设备等资源，为幼儿提供良好的音乐学习环境。家庭资源鼓励家长提供与《三只猴子》相关的音乐资料、玩具等，丰富幼儿的音乐体验和学习材料。社会资源利用社区文化活动中心等场所，组织幼儿参加音乐表演、观摩等活动，提升幼儿的音乐素养和表现能力。家园共育资源整合

05CHAPTER活动效果评估与反思

孩子们对《三只猴子》这首歌曲非常感兴趣，能够积极主动地参与到活动中来。在舞蹈表演环节，孩子们能够跟随音乐节奏舞动身体，表现出一定的协调性和创造力。在歌曲演唱环节，大部分孩子能够自信地演唱，并且表情、动作丰富，表现出对歌曲的理解和喜爱。在乐器演奏环节，孩子们能够正确使用乐器，合作演奏出和谐的音乐。幼儿表现观察记录

本次活动达到了预期的教学目标，孩子们不仅学会了演唱歌曲《三只猴子》，还能够进行简单的舞蹈表演和乐器演奏。孩子们的表演欲望得到了满足，自信心得到了提升，对音乐活动的兴趣更加浓厚了。通过本次活动，孩子们不仅锻炼了身体协调能力、音乐节奏感，还培养了合作意识和创造力。活动效果总结评价

在歌曲演唱环节，部分孩子的音准和节奏感还需要加强训练和指导。在舞蹈表演环节，孩子们的舞蹈动作还不够丰富和规范，需要