1.3自由组合定律-第1课时（教学课件）——高中生物学苏教版（2019）必修二（共19张PPT）.pptxVIP

第三节自由组合定律第一章遗传的细胞基础第1课时

有人模仿孟德尔种植豌豆并进行了杂交实验。他们把纯合的子叶黄色、种子圆粒与子叶绿色、种子皱粒的豌豆杂交，结果F1全部为子叶黄色、种子圆粒的豌豆。他们感到很兴奋，因为这样的结果与孟德尔的实验结果似乎很相似。但是，当他们继续对F1进行自花授粉时，结果却让他们意想不到：为什么F1中会出现新的性状？这些新的性状又是从何而来的呢？情境导入

F2×P黄色圆粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色圆粒黄色皱粒F194332912事实：1.实验者对F1进行自花授粉，结果F2中不仅有两种亲本形状，还出现了新性状。2.他们统计出F2中子代个数。思考：分析F1中全部个体都表现出显性性状吗？推理F2中有四种不同的性状组合，它们在数量比例上似乎存在一定的规律，尝试推测其中的原因。F2中新的性状从何而来？积极思维

从上述活动可以看出，在考虑一对相对性状时，杂交后代的性状遗传符合分离定律；在同时考虑两对相对性状时，有的杂交后代获得了与亲本不同的性状表现。其实，孟德尔当时也做了这样的实验。孟德尔对这种结果的解释和我们一样吗？

观察分析黄色圆粒黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒数量315108101329331:::F2F1P黄色圆粒绿色皱粒×单独分析每一对相对性状，是否还遵循分离定律？F2代为什么出现新的性状组合?为什么F2代不同类型性状比9:3:3:1？是偶然吗？提出问题1.不论正交、反交，F1都为黄色圆粒。2.F2中出现新的性状组合：3、F2出现了四种性状且比例：黄圆：黄皱：绿圆：绿皱≈9：3：3：1。?实验现象绿色圆粒黄色皱粒自由组合定律

F2×P黄色圆粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒数量31510810132绿色圆粒黄色皱粒F19：3:3:1为什么会出现新的性状组合呢？它们之间有什么数量关系吗？这与一对相对性状杂交实验中F2的3:1的数量比有联系吗?？？子叶颜色黄色种子数315+101=416绿色种子数108+32=140种形状子圆粒种子数315+108=423皱粒种子数101+32=133圆粒：皱粒=黄色：绿色=遵循分离定律3:13:1说明：控制种子形状的遗传因子的遗传，与控制子叶颜色的遗传因子的遗传是的。互不干扰自由组合定律——观察现象，提出问题积极思维

F2×P黄色圆粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒数量31510810132绿色圆粒黄色皱粒F19：3:3:1？从数学的角度分析,9:3:3:1与3:1能否建立数学联系?这对理解两对相对性状的遗传结果有什么启示?种子形状圆：皱=3:1子叶颜色黄：绿=3:1(黄色:绿色)*(圆粒:皱粒)＝（3：1）*（3：1）黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝9∶3∶3∶1是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合呢?不同性状之间发生了新的组合。自由组合定律——观察现象，提出问题积极思维

F1绿色皱粒P×黄色圆粒黄色圆粒YYRRyyrrYRyr配子YyRr假说1：圆粒与皱粒分别由R、r控制；

黄色与绿色分别由Y、y控制。假说2：在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。假说3：受精时,雌雄配子的结合是随机的。YRry分离分离配子YRyr1:1:1:1yRYrF1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种：，数量比为。YR、Yr、yR、yr1:1:1:1自由组合定律——观察现象，提出问题积极思维

1.雌雄配子结合，有____种方式。2.表现型有____种。3.基因型有____种。416YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子YRyryRYrYRyryRYrF29：3：3：1Y_R_yyrr黄圆绿圆黄皱绿皱9/16YyRRYYRrYyRrYYRR1224yyRRyyRr12Y_rr3/16YYrrYyrr12yyR_3/16yyrr11/1694亲本类型亲本类型重组类型重组类型双显性单显性单显性双隐性棋盘法积极思维