【八年级下册数学】全国重点高中提前招生单元过关(四).docxVIP

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  • 2025-02-01 发布于安徽
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【八年级下册数学】全国重点高中提前招生单元过关(四).docx

全国重点高中提前招生单元过关(四)【教师版】

(勾股定理专题测试)

(满分:120分时间:120分钟)

一、选择题(每小题5分,共30分)

1.(济南市竞赛)设是直角三角形的两直角边,若该三角形周长为,斜边为,则的值()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】由题意,可得由①得,由,得.

2.(武汉市竞赛)如图,在四边形中,,,则边的长为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】如图过和点向作垂线,垂足为和点,那么,.过点作于点,.

3.(黄冈竞赛)如图,在直线上依次摆放七个正方形,已知斜放置的三个正方形的面积分别为,正放置的四个正方形的面积依次是,则()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】先根据正方形中,由可知,于是有,再利用勾股定理,得,即,同样,.

4.(河北省联赛)如图,在等腰中,.以斜边为一边作等边,使点,在的同侧;再以为一边作等边,使点在的异侧.若,则的长为()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】延长交于,则为直角三角形,,又.

5.(四川省竞赛)如图,在中,是上异于的一点,则的值是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】作,垂足为,则,设,则,即.

6.(郑州市竞赛)如图所示,长方体的长为,宽为,高为,点离点的距离为,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点爬到点,需要爬行的最短的距离是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】本题可以从如下三个方面思考问题:一是只走长方体的棱,路线是(或);二是既走侧面,又走棱,路线是(或);三是对长方体进行平面展开,根据“两点之间线段最短”求解.下面分情况考虑:(1)只走长方体的棱时,爬行距离为;

(2)既走侧面,又走棱时,又有如下几种情况:①沿上底面到,再走棱时,

②沿正面到,再走棱时,;

③先走棱上的到,再走右面的到时,.以上三种情况下,最短距离是;

(3)如图所示,这是部分展开图.根据“两点之间线段最短”,连接,其距离最短.因为,由勾股定理,得.

由(1)(2)(3)知.

二、填空题(每小题5分,共30分)

7.(重庆自主招生)如图,将长方形纸片折叠,使边落在对角线上,折痕为,且点落在对角线处.若,则的长为_____.

【答案】

【解析】由勾股定理可得.根据折叠知.设,,在中,.

8.(麻城预录)如图是一种“羊头”形图案。其作法是:从正方形①开始,以它的一边为斜边,向外作等腰直角三角形,然后再以其直角边为边,分别向外作正方形②和②’,…,依此类推,若正方形①的边长为,则正方形⑦的边长为_____.

【答案】

【解析】由勾股定理的面积法,知.

同理∴正方形(7)的边长为.

9.(北京市竞赛)如图,一只小猫沿着斜立在墙角的木板往上爬,木板底端距离墙角,当小猫从木板底端爬到顶端时,木板底端向左滑动了,木板顶端向下滑了,则小猫在木板上爬动了_____.

【答案】

【解析】如图.设,则,由题意,可得,解得.

10.(湖北竞赛)已知三角形相邻两边长分别为和,第三边上的高为,则此三角形的面积为_____.

【答案】或

【解析】设,有两种情况:

(1)高在三角形内,如图①,在中,.

同理,,∴

(2)高在三角形外,如图②,在中,,则.

11.(成都自主招生)勾股定理有着悠久的历史,它曾引起很多人的兴趣.1955年希腊发行了一枚以勾股图为背景的邮票(如图①.所谓勾股图是指以直角三角形的三边为边向外作正方形构成的图形。它可以验证勾股定理.在图②的勾股图中,已知.作使得,点在边上,点在边上,点在边上,那么的周长等于_____.

【答案】

【解析】如图,可延长交于,则,因为,所以,故,可求,根据题意可证是等边三角形,所以,所以,的周长等于.

12.(天津竞赛)如图,,过点作且,得;再过点作且,得;又过作且,得,依此法继续下去,得_____.

【答案】

【解析】由勾股定理,得,依次类推,故.

三、解答题(共60分)

13.(上海市竞赛)如图,中,,点在上,平分,若,求的长.

【答案】

【解析】如图,在上取,连接平分,故.∴在中,.

14.(全国联赛)如图,三个村庄在同一条东西方向的公路沿线上,,,在村的正北方有一个村,测得,今将区域规划为开发区,除其中的水塘外,均作为建筑及绿化用地,试求这个开发区的建筑及绿化用地的面积是多少?

【答案】

【解析】如图,作关于所在直线的轴对称图形,易知,作关于所在直线的轴对称图形.延长相交于点,则是正方形.设,则.又.在中,,整理,因式分解得.

故开发区的建筑及绿化用地的面积为.

15.(湖北自主招生)如图。(1)如图①以的边为边分别向外作正方形和正方形,连接,试判断与面积之间的关系,并说明理由

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