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超外差式收音机实验

一、实验目的

(1)本实验旨在让学生深入理解超外差式收音机的基本原理和工作过程。通过实际搭建和调试超外差式收音机，使学生掌握信号接收、放大、变频、检波和滤波等基本电路的设计与制作方法。实验过程中，将利用模拟信号和数字信号相结合的方式，让学生体验从高频信号到低频音频信号的完整转换过程，从而加深对无线电通信原理的理解。

(2)在实验中，学生将接触到一系列关键技术和参数，如中频放大器的增益、混频器的工作频率、本振信号的稳定性和频率合成器的精度等。通过对这些参数的调整和优化，学生能够学会如何设计和调整收音机，使其在复杂的电磁环境中能够稳定接收广播信号。例如，在实验中设置一个模拟实际广播环境的干扰信号，让学生通过调整电路参数来降低干扰，提高收音机的信噪比。

(3)超外差式收音机实验还旨在培养学生的实际操作能力和创新思维。实验过程中，学生需要根据给定的电路图和元器件规格，自行设计电路板，焊接元器件，并进行调试。在这个过程中，学生将面临诸多挑战，如电路板布线、焊接质量、元器件参数选择等。通过解决这些问题，学生不仅能够提高自己的动手能力，还能够培养解决问题的创新思维，为今后从事相关领域的研究和工作打下坚实的基础。

二、实验原理

(1)超外差式收音机实验基于超外差原理，该原理通过将接收到的射频信号与本振信号进行混频，产生一个固定的中频信号，便于后续信号处理。本振信号通常比接收信号频率高一个固定的中频值，如我国广播波段中常用的中频为465kHz。在实验中，射频信号经过天线接收后，首先通过天线调谐电路选择所需频率的信号，然后进入低噪声放大器进行放大，以确保后续混频电路能够正常工作。本振信号由本振电路产生，经过频率合成器调整至所需频率，再与放大后的射频信号在混频器中进行混频，得到的中频信号经过中频放大器放大后，再通过检波器将中频信号转换为音频信号，最后经过音频放大器放大，通过扬声器输出。

(2)在超外差式收音机实验中，中频放大器的设计与调试至关重要。中频放大器需要具备足够的增益以补偿混频过程中信号能量的损失，同时还需要保证信号质量，防止噪声和干扰的引入。通常，中频放大器的增益要求在20dB到50dB之间。为了验证中频放大器的性能，实验中可以设置一个测试信号，如1kHz的正弦波，通过调整中频放大器的增益，观察输出信号的幅度和失真情况。例如，当增益为40dB时，输出信号的幅度可以达到2Vpp，而失真小于1%，满足实验要求。

(3)检波是超外差式收音机中的关键环节，其作用是将中频信号转换为音频信号。在实验中，常用的检波电路有二极管检波和晶体管检波。二极管检波电路简单，成本低廉，但检波效率较低；晶体管检波电路则具有较高的检波效率，但电路复杂度较高。在实验中，可以比较两种检波电路的性能差异。例如，使用二极管检波电路时，输出信号的幅度约为0.5Vpp；而使用晶体管检波电路时，输出信号的幅度可达1Vpp。此外，实验中还需要关注检波电路的滤波性能，以去除中频成分，确保音频信号的质量。通过调整滤波电路的参数，可以实现音频信号的平滑输出。

三、实验仪器与材料

(1)实验中所需的仪器主要包括超外差式收音机实验装置一套，该装置通常包含高频信号发生器、低频信号发生器、示波器、信号发生器、音频信号发生器、频率计、信号源、万用表、调幅信号发生器、本振信号发生器、中频放大器、检波器、滤波器、音频放大器、扬声器、可调电阻、可变电容器、固定电容器、二极管、晶体管、集成电路等。例如，高频信号发生器可以产生1MHz至30MHz的连续可调频率信号，用于模拟广播电台发射的射频信号。

(2)实验材料方面，需要准备一系列电子元器件，如电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等。这些元器件的规格和参数应满足实验要求。例如，电阻的阻值范围应在10Ω至10kΩ之间，电容的容量范围应在10pF至10μF之间。在实验中，通过调整这些元器件的参数，可以实现对电路性能的优化。以二极管为例，实验中通常使用1N34A型二极管，其正向压降约为0.7V，适用于检波电路。

(3)此外，实验还需要一些辅助工具，如电路板、焊接工具、螺丝刀、镊子、剪刀、剥线钳等。电路板用于搭建实验电路，焊接工具用于将元器件焊接在电路板上，螺丝刀和镊子用于固定和调整元器件，剪刀和剥线钳用于处理电线。以电路板为例，实验中通常使用FR-4玻璃纤维环氧树脂基板，其具有较好的绝缘性能和机械强度。在搭建电路时，应确保电路板布局合理，元器件焊接牢固，以保证实验的顺利进行。

四、实验步骤与操作

(1)实验开始前，首先将高频信号发生器、低频信号发生器、示波器、信号发生器、音频信号发生器等仪器设备接入实验装置。调整高频信号发生器，产生一个频率为1MHz的射频信号，模拟广播电台发射的信号。然后，将此信号输入到超