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小学生在教室吵闹检讨书800字

一、检讨背景

(1)近日，我所在的小学五年级一班发生了一起严重的课堂纪律问题。在上课期间，由于个别同学的不当行为，导致整个教室的秩序严重失控，同学们的注意力无法集中，影响了教学质量。据校方统计，这一事件发生的频率之高，已经达到了每周至少一次，严重干扰了正常的教育教学秩序。例如，在最近的两次课堂纪律问题中，第一节课由于同学们的吵闹，导致老师无法正常授课，不得不提前下课，第二节课也因为同样的原因，教学内容只完成了原计划的三分之一。

(2)这次课堂纪律问题并非偶然，而是长期以来，个别同学对纪律认识不足、自律意识薄弱的集中体现。他们无视学校的规章制度，不尊重老师和同学，使得整个班级的集体荣誉感受到严重损害。在班级内，这种不守纪律的行为甚至形成了一种不良风气，对其他同学产生了不良影响。例如，有同学反映，他们在上课时，由于无法专心听讲，导致作业完成质量下降，成绩有所下滑。这种现象不仅影响了个人的学习进步，也影响了班级的整体成绩。

(3)针对这次事件，学校已经采取了一系列措施，如加强班级管理、开展纪律教育等。然而，从目前的效果来看，这些措施并未从根本上解决问题。究其原因，主要在于同学们对纪律的认识不够深刻，缺乏自律意识。为此，我们班级决定通过本次事件，进行深入的反思和总结，提高同学们的纪律观念，共同营造一个和谐、有序的班级氛围。根据调查，我们发现，在五年级一班中，有超过80%的同学表示对课堂纪律问题感到担忧，有60%的同学表示希望学校能够采取更有力的措施加以解决。这充分说明了同学们对改善课堂纪律问题的迫切需求。

二、错误行为分析

(1)本次教室吵闹事件中，同学们的错误行为主要表现在对课堂纪律的忽视。部分同学在课堂上大声喧哗，频繁离开座位，甚至有同学在课桌下进行私语，这些行为严重干扰了老师的授课和同学们的学习。根据课堂观察，有超过40%的同学在上课期间有不同程度的分心行为。

(2)造成这种错误行为的原因是多方面的。首先，部分同学缺乏对纪律的认识，他们没有意识到在课堂上吵闹会对他人和自己造成不良影响。其次，家庭教育的影响也不可忽视，有些同学在家中缺乏良好的学习环境，导致他们在学校也难以保持专注。此外，学校教育中对学生纪律意识的培养不足，也是导致这一现象的原因之一。

(3)在具体行为上，同学们的错误表现还包括对老师指令的不予理睬，以及在课堂上进行与学习无关的活动。例如，有同学在课堂上拿出手机玩游戏，有同学在老师提问时故意不回答。这些行为不仅影响了课堂氛围，也暴露出同学们在自我约束和责任感方面的缺失。通过分析，我们发现，这些错误行为与同学们的性格特点、家庭背景以及学校教育方式密切相关。

三、对老师和同学的影响

(1)教室吵闹事件对老师和同学的影响是深远的。对于老师而言，首先，这种课堂纪律问题严重影响了教学质量。据统计，在发生吵闹的课堂上，老师平均只能完成原定教学内容的60%。这不仅导致了课程进度滞后，还使得老师不得不在课后花费额外的时间进行补课。其次，长期处于吵闹的环境中，老师的耐心和教学热情会受到很大打击，甚至可能引发职业倦怠。例如，在最近的几次课堂吵闹事件中，有两位老师因此出现了情绪波动，影响了后续的教学工作。

(2)对于同学来说，教室吵闹同样带来了负面影响。首先，吵闹导致同学们无法集中注意力，影响了他们的学习效果。根据调查，在吵闹的课堂上，有超过70%的同学表示自己的学习效率降低了。长期以往，这将对他们的学习成绩造成严重影响。其次，吵闹行为破坏了班级的和谐氛围，使得同学们之间的关系变得紧张。例如，在发生吵闹事件后，有同学反映自己受到了其他同学的冷嘲热讽，这严重影响了他们的心理健康。此外，吵闹行为还可能对同学们的未来发展造成不利影响，因为不良的学习习惯和纪律意识可能会延续到他们成年后的工作和生活中。

(3)教室吵闹事件对学校整体教学环境也产生了负面影响。首先，频繁的吵闹事件使得学校的声誉受到了损害。家长和社区对学校的评价下降，这直接影响了学校的招生工作。其次，学校为了解决这一问题，不得不投入更多的资源进行管理和教育，如组织纪律教育讲座、加强班主任管理等。这些额外的开销无疑增加了学校的负担。最后，吵闹事件还可能引发校园安全事故，如同学们在混乱中发生碰撞、摔倒等意外，这对学校和学生的安全构成了威胁。因此，教室吵闹事件不仅影响了个人，也对学校整体环境造成了严重影响。

四、改正措施及承诺

(1)为了彻底改变教室吵闹的状况，我们班级决定采取一系列改正措施。首先，我们将开展主题班会，加强对同学们的纪律教育。通过观看纪律意识宣传片、讨论典型案例等方式，提高同学们对纪律的认识。例如，在上次班会上，我们组织观看了一段关于课堂纪律重要性的视频，许多同学表示深受触动，开始意识到自己在课堂行为上的不足。

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