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教科版小学科学五年级下册科学2.6《热是怎样传递的》教案

一、导入新课

(1)同学们，今天我们要一起探索一个神奇的现象——热是如何传递的。在我们的日常生活中，我们可以观察到许多与热传递相关的事物，比如阳光照在身上让人感到温暖，火焰燃烧时能加热周围的空气，还有冬天的时候，手靠近暖气片会感到暖和。这些现象都和热传递有关。那么，热究竟是如何从一个物体传递到另一个物体的呢？今天，我们就来揭开这个谜底。

(2)为了更好地理解热传递，我们可以通过一个简单的实验来观察。首先，我们准备两个相同的金属块，一个放在火焰上加热，另一个放在空气中。经过一段时间的加热，我们会发现加热的金属块变得非常热，而另一个金属块并没有明显的变化。这说明，热是可以从高温物体传递到低温物体的。接下来，我们还可以通过观察水在不同温度下的状态变化，来进一步探究热传递的规律。

(3)在我们的生活中，热传递的应用非常广泛。比如，空调的制冷原理就是通过热传递来实现的。当空调工作时，它会将室内的热量传递到室外，从而使室内温度降低。此外，电热水器、暖气片等都是利用热传递原理来为我们提供便利的。通过今天的学习，我们不仅能够了解到热传递的基本知识，还能学会如何将所学知识应用到实际生活中，提高我们的科学素养。让我们一起开始今天的探索之旅吧！

二、探究热传递的方式

(1)探究热传递的方式，首先我们要了解热传递的三种基本方式：传导、对流和辐射。传导是热量通过物体内部的分子或原子振动传递的方式，比如金属棒的一端加热后，热量会逐渐传递到另一端。实验数据表明，金属的热传导率较高，约为50W/(m·K)，而木材的热传导率则较低，仅为0.1W/(m·K)。因此，金属制成的锅具比木材制成的锅具加热更快。

(2)对流是热量通过流体（液体或气体）的流动传递的方式。比如，当我们将水加热到一定温度时，水会变成水蒸气，水蒸气上升，冷水下沉，形成对流。这种对流现象在自然界和日常生活中非常普遍，如海洋中的洋流、大气中的风等。实验数据表明，水的对流热传递系数约为500W/(m2·K)，而在空气中，对流热传递系数约为10W/(m2·K)。一个典型的例子是，当我们将一锅水加热时，水的对流使得整个锅内的水温逐渐均匀。

(3)辐射是热量通过电磁波传递的方式，它不需要介质。例如，太阳的热量就是通过辐射传递到地球的。太阳辐射到地球的能量约为1.36×10^3W/m2，而地球表面接收到的能量约为1/10^4W/m2。在生活中，辐射现象也随处可见，如红外线加热器、微波炉等。实验表明，红外线加热器的辐射热传递系数约为1000W/(m2·K)，而微波炉的微波辐射热传递系数约为1W/(m2·K)。通过这些数据和案例，我们可以更好地理解热传递的三种方式，并在实际生活中加以应用。

三、巩固与应用

(1)通过今天的学习，我们了解了热传递的三种方式：传导、对流和辐射。为了巩固所学知识，我们可以尝试一些实际操作。比如，我们可以利用不同材质的物体进行热传导实验，观察不同材料的热传导速度差异。比如，将相同温度的水分别倒入玻璃杯和金属杯中，观察它们温度下降的速度。

(2)在日常生活中，我们可以将所学知识应用到节能减排上。例如，了解对流和辐射的特点后，我们可以合理布置家居，利用对流原理让室内空气流通，减少空调使用时间。同时，选择辐射效率高的建筑材料，如反射率高的外墙涂料，可以减少室内热量损失。

(3)最后，我们可以通过小组讨论的方式，探讨如何将热传递的知识应用于实际工作中。例如，在工业生产中，如何利用热传递原理提高生产效率，降低能耗。在农业领域，如何利用热传递知识改善作物生长环境，提高产量。通过这样的实践应用，我们不仅巩固了所学知识，还提高了自己的创新能力和解决问题的能力。