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教师思政德育工作计划

一、指导思想与目标

(1)本计划以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为核心，着力提升学生的道德品质和综合素质。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学德育工作指南》的相关要求，制定本计划，旨在构建全面、系统、科学的教师思政德育工作体系。

(2)目标设定上，我们将力争在三年内实现以下目标：一是加强教师队伍建设，提高教师思想政治素质和职业道德水平，确保教师成为学生健康成长的指导者和引路人；二是深化课程思政改革，将思政教育融入各学科教学，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好局面；三是创新德育工作方法，强化实践育人，通过开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

(3)为实现上述目标，我们将结合学校实际情况，开展以下工作：一是定期组织教师参加思想政治教育培训，确保教师对党的路线方针政策有深刻的理解和把握；二是开展师德师风建设活动，树立一批师德标兵，发挥榜样示范作用；三是推进课程思政建设，组织教师开展教学研讨，将思政元素融入课堂教学；四是加强校园文化建设，举办各类主题教育活动，如“文明礼仪月”、“志愿服务周”等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们将建立德育工作评价体系，定期对德育工作进行评估，确保各项工作落到实处。

二、具体工作措施

(1)具体工作措施方面，首先，我们将加强教师培训，组织教师定期参加思想政治教育专题讲座，提升教师自身的思政理论素养。根据《2019年全国教育事业发展统计公报》，我国教师总数达到1700余万，针对如此庞大的教师队伍，我们计划通过线上线下相结合的方式，开展不少于200场培训，覆盖90%以上的教师。例如，通过邀请思政教育领域的专家学者进行专题授课，帮助教师深入理解中国特色社会主义理论体系，增强“四个自信”。

(2)其次，实施课程思政教学改革，要求各学科教师在教学中有机融入思政元素，培养学生的社会责任感和使命感。据统计，我国高校开设课程总数超过30万门，我们将以此为基础，推动各学科教师在课程设置和教学内容中融入思政元素，预计实现覆盖率达到85%。例如，在历史课程中，通过讲述英雄人物的故事，激发学生的爱国情怀；在物理课程中，强调科技工作者的社会责任，引导学生树立正确的科技价值观。

(3)第三，强化实践育人，组织学生参与志愿服务、社会实践等活动，提高学生的社会责任感和实践能力。据《中国志愿服务发展报告2019》显示，我国注册志愿者总数已超过1亿。我们将充分利用这一资源，开展各类实践活动，如组织学生参与社区服务、环境保护、关爱留守儿童等，预计每年参与活动的学生达到80%。同时，与企事业单位、社会组织建立合作关系，为学生提供实习机会，增强学生的实践操作能力和职业素养。例如，在去年组织的暑期社会实践中，我校学生参与社区服务人次达到5000余次，有力地促进了学生的全面发展。

三、工作实施与评价

(1)工作实施上，我们将建立健全教师思政德育工作责任制，明确各部门和教师的职责分工。设立专门的思政德育工作领导小组，负责统筹规划、组织实施和监督考核。同时，建立定期会议制度，每月至少召开一次工作会议，研究解决工作中遇到的问题。此外，制定详细的实施方案，明确工作目标、任务和时间节点，确保各项工作有序推进。

(2)评价方面，我们将建立科学合理的评价体系，从教师思想政治素质、课程思政实施效果、学生德育成果等方面进行综合评价。采用定量与定性相结合的方法，对教师的教学内容、教学方法、教学态度等进行评价，确保评价的客观性和公正性。同时，设立学生满意度调查，收集学生对教师德育工作的意见和建议，作为评价的重要参考。此外，定期开展教师德育工作自查，对照评价指标进行自我评估，查找不足，及时改进。

(3)为了确保评价结果的准确性和有效性，我们将邀请专家、同行和相关部门参与评价工作，形成多方参与的评估机制。对评价过程中发现的问题，及时进行反馈和整改，确保教师思政德育工作持续改进。同时，将评价结果与教师的绩效考核、职称评定、职务晋升等挂钩，激发教师参与思政德育工作的积极性和主动性。通过持续的工作实施与评价，不断提升教师思政德育工作的质量和水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。