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教师师德师风自查自纠总结报告(4)

一、自查自纠工作概述

(1)自查自纠工作自启动以来，我严格按照相关要求和规定，认真开展了师德师风自查自纠工作。通过查阅资料、学习文件、开展座谈会等多种形式，全面了解了师德师风建设的相关政策法规和师德规范。据统计，共组织学习活动10余次，参与教师达100%。

(2)在自查过程中，我深刻反思了自己的教育教学行为，对照《中小学教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，认真查找自身在师德师风方面存在的问题。例如，在教学过程中，我发现自己在关爱学生方面还有待加强，有时对学生批评过于严厉，没有充分考虑到学生的心理承受能力。此外，我还发现自己在教学态度上存在一定程度的懈怠，未能充分激发学生的学习兴趣。

(3)针对自查中发现的问题，我制定了相应的整改措施。例如，在关爱学生方面，我承诺将更加关注学生的心理健康，改进教学方法，注重与学生的沟通交流。在教学态度上，我制定了详细的教学计划，确保每堂课都充满活力，激发学生的学习热情。同时，我还积极参与学校的师德师风建设活动，与同事共同探讨如何提高教育教学质量。通过这些努力，我相信自己的师德师风将得到进一步提升。

二、师德师风自查情况分析

(1)在师德师风自查过程中，我首先对自身的教育教学理念进行了深入反思。我意识到，作为一名教师，我的首要任务是传授知识，但更重要的是培养学生的品德和人格。我发现自己在这一方面还有所欠缺，比如在课堂教学中，我过于注重知识的传授，而忽视了学生情感态度价值观的培养。通过分析，我认识到，要成为一名合格的人民教师，必须不断提升自己的教育教学理念，将社会主义核心价值观融入教学实践，关注学生的全面发展。

(2)其次，我对自己的教学行为进行了详细分析。在教学态度上，我发现自己有时过于严厉，缺乏耐心，未能充分尊重学生的个性差异。在课堂管理方面，我发现自己在处理学生问题时，有时过于简单粗暴，未能做到公平公正。此外，我还发现自己在与学生家长沟通时，有时过于注重成绩，忽视了学生的心理健康和成长需求。通过这些分析，我认识到，作为一名教师，必须时刻保持谦逊和耐心，尊重每一位学生，关心他们的成长，同时也要加强与家长的沟通，形成家校共育的良好氛围。

(3)最后，我对自己的师德修养进行了全面审视。我意识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，更要具备高尚的师德修养。在自查中，我发现自己在遵守职业道德规范方面还存在不足，如有时会因为个人情绪影响教学，未能做到公正无私地对待每一位学生。此外，我还发现自己在廉洁从教方面有待加强，如偶尔会接受家长的礼物，虽然金额不大，但违背了廉洁从教的原则。针对这些问题，我决定加强自我修养，树立正确的价值观，以身作则，为学生树立良好的榜样。

三、存在问题的整改措施

(1)针对教学态度方面存在的问题，我制定了以下整改措施。首先，我将参加学校组织的师德师风培训，提升自己的教育教学理念。根据计划，我将在本学期内参加5次以上此类培训，以确保能够将新的教育理念融入到日常教学中。其次，我将实施“学生反馈日”，每周收集学生的意见和建议，以便及时调整教学方法和态度。在过去的一个月里，我已经收到了100多条学生反馈，通过分析这些反馈，我已经调整了10多项教学细节。

(2)在课堂管理和学生关爱方面，我制定了以下具体措施。首先，我将在每学期开始时，与学生和家长签订“关爱学生协议”，明确双方的权利和义务。协议中包含了对学生情感关怀的具体要求，例如每月至少与每位学生进行一次深入的交流。其次，我将实施“情感关怀计划”，针对不同性格和学习需求的学生，制定个性化的关怀方案。例如，对于内向的学生，我将安排更多的课外辅导时间，以帮助他们建立自信。

(3)对于师德修养方面的问题，我将采取以下整改措施。首先，我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，确保自己的言行符合职业道德标准。为此，我将定期参加职业道德培训，并在学期末进行自我评估。其次，我将设立师德师风举报箱，鼓励学生和家长们监督我的行为。为了提高整改效果，我还将在下学期初公布整改效果，接受全校师生的监督和评价。

四、总结与展望

(1)经过一段时间的自查自纠，我在师德师风建设方面取得了一定的成果。首先，我在教育教学理念上有了新的认识，通过参加各类培训和自主学习，我对社会主义核心价值观有了更深刻的理解，并在教学中积极践行。例如，在最近的一次班级活动中，我引导学生参与社区服务，让学生在实践中体会奉献精神，这一活动得到了家长和学生的广泛好评。

(2)在教学态度和课堂管理方面，我也取得了一定的进步。通过实施学生反馈日和情感关怀计划，我能够更加关注学生的个性差异，提高了教学的有效性。例如，一个原本对学习缺乏兴趣的学生，在经过我一系列的个别辅导和