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学校卫生饮用水管理制度
一、总则
(1)学校卫生饮用水管理制度是保障师生健康、维护校园环境卫生的重要措施。本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，结合学校实际情况制定。旨在规范学校饮用水设施管理，确保饮用水安全，预防和控制水源性疾病的发生。
(2)本制度适用于学校内所有师生员工的饮用水设施，包括教室、宿舍、食堂、实验室等场所的饮用水供应。学校应建立健全饮用水安全管理制度，明确管理职责，落实责任到人，确保饮用水安全无隐患。
(3)学校应定期对饮用水设施进行巡查和维护，发现问题及时整改。饮用水设施的设计、施工、改造和维修应符合国家相关卫生标准和规范，确保水质符合国家生活饮用水卫生标准。学校应定期对饮用水进行检测，检测结果应及时公布，并做好记录存档。
二、饮用水设施管理
(1)学校应设立专门的饮用水设施管理部门，负责全校饮用水设施的管理和维护工作。根据国家规定，学校应配备专职或兼职的饮用水安全管理人员，负责日常巡查、水质检测和应急处理。例如，某中学在2020年共配备2名专职饮用水安全管理人员，负责全校约1000名师生的饮用水安全。
(2)学校饮用水设施应满足以下要求：供水管网、水箱、水龙头等设备应定期进行清洗消毒，确保水质清洁；供水系统应具备自动检测和报警功能，发现异常情况及时停水处理；学校应设置至少2个以上的饮用水点，满足师生日常饮水需求。以某高校为例，该校在2019年对校内供水管网进行了全面改造，提高了供水质量，确保了师生的饮水安全。
(3)学校应定期对饮用水设施进行巡查和维护，每年至少进行一次全面检查。检查内容包括供水设施的安全性能、水质状况、设备清洁度等。同时，学校应加强饮用水设施的日常管理，如禁止随意拆卸、损坏设施，确保设施正常运行。例如，某小学在2021年开展了饮用水设施安全隐患排查，共发现并整改了10处安全隐患，有效保障了师生的饮水安全。
三、饮用水卫生监测与保障
(1)学校应建立完善的饮用水卫生监测体系，定期对饮用水源、供水设施、水质进行监测。监测频率应不少于每月一次，监测项目包括细菌总数、大肠菌群、总大肠菌群、余氯等指标。以某中学为例，自2020年起，该校每月对饮用水进行一次全面监测，监测结果均符合国家生活饮用水卫生标准。
(2)饮用水卫生监测结果应及时公布，并通过校园广播、微信公众号等渠道向师生告知。若监测结果显示水质存在问题，学校应立即采取整改措施，如更换水源、清洗消毒供水设施等，并及时向教育行政部门报告。例如，某幼儿园在2022年发现饮用水中余氯含量低于国家标准，学校立即启动应急预案，更换了供水设施，并在一周内恢复正常供水。
(3)学校应加强饮用水卫生知识宣传教育，提高师生的饮用水卫生意识。通过举办讲座、发放宣传资料等形式，普及饮用水卫生知识，引导师生养成良好的饮水习惯。此外，学校还应定期组织饮用水卫生应急演练，提高师生的应对突发饮用水卫生事件的能力。如某大学在2021年组织了一次饮用水卫生应急演练，模拟了水源污染事件，提升了师生的应急处置能力。
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