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校园霸凌的防范工作实施方案

一、指导思想与工作目标

(1)本实施方案以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，深入贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，以提高校园安全防范意识和能力为核心，以构建和谐校园、促进学生身心健康为目标，切实保障广大师生的合法权益，为学生的全面发展和终身幸福奠定坚实基础。

(2)工作目标旨在建立健全校园霸凌防范体系，通过加强宣传教育、完善制度建设、强化责任落实、严格执法监管等途径，实现以下目标：一是提高师生对校园霸凌的认识，增强防范意识；二是建立健全校园霸凌预防机制，从源头上减少校园霸凌事件的发生；三是完善校园霸凌处理流程，确保受害学生得到及时救助和有效保护；四是营造健康向上的校园文化氛围，构建平安和谐的校园环境。

(3)具体目标包括：开展校园霸凌专项治理行动，对校园霸凌行为进行严厉打击；加强校园安全文化建设，提高师生安全防范意识和自我保护能力；建立健全校园霸凌举报、调查、处理和反馈机制，确保校园霸凌事件得到及时有效处理；加强家校合作，形成学校、家庭、社会共同防范校园霸凌的合力，共同维护校园安全稳定。

二、组织领导与责任分工

(1)成立校园霸凌防范工作领导小组，由学校主要领导担任组长，分管领导担任副组长，相关部门负责人为成员。领导小组负责统筹协调、组织部署、督促检查校园霸凌防范工作。具体职责包括：研究制定校园霸凌防范工作规划和实施方案；协调解决校园霸凌防范工作中的重大问题；组织开展校园霸凌防范宣传教育活动；监督指导各部门落实校园霸凌防范措施；对校园霸凌防范工作进行定期评估和总结。

(2)明确各部门在校园霸凌防范工作中的责任分工。学生工作部（处）负责学生心理健康教育和心理咨询工作，加强对学生心理健康状况的监测和干预，及时发现和预防校园霸凌事件；教务部门负责加强课堂教学管理，营造良好的学习氛围，防止课堂霸凌现象的发生；保卫部门负责校园安全保卫工作，加强校园巡查，及时发现和制止校园霸凌行为；后勤部门负责校园环境维护，确保校园设施安全，为学生提供一个安全的校园环境；教师工作部门负责教师职业道德教育和业务培训，提高教师对校园霸凌的识别和干预能力。

(3)明确学校各级领导、教职工、学生及家长在校园霸凌防范工作中的具体责任。学校各级领导要高度重视校园霸凌防范工作，将校园霸凌防范工作纳入学校工作考核内容，对工作不力、失职渎职的，要严肃追究责任。教师和班主任要加强对学生的关爱和指导，及时发现并报告校园霸凌行为；学生要自觉遵守学校规章制度，增强自我保护意识，发现校园霸凌行为要勇敢举报；家长要积极配合学校开展教育引导工作，关注孩子的心理健康，共同营造良好的家庭氛围，共同预防和减少校园霸凌事件的发生。

三、防范措施与实施步骤

(1)开展校园霸凌专项宣传教育活动，利用校园广播、宣传栏、班会等多种形式，普及校园霸凌的定义、危害及预防方法。如，某校在2021年开展了为期一个月的校园霸凌防治宣传教育活动，覆盖全校师生近5000人，发放宣传资料3000余份，组织讲座和研讨会10场，有效提高了师生的防范意识。

(2)建立健全校园霸凌举报制度，设立校园霸凌举报箱和热线电话，鼓励师生积极举报校园霸凌行为。如，某市一所中学自2019年起设立校园霸凌举报热线，累计接到举报电话50余起，成功处理校园霸凌事件30余起，有效维护了学生的合法权益。

(3)加强心理健康教育，开设心理健康课程，定期开展心理健康讲座和心理咨询活动。如，某市一所中学自2018年以来，每年为全体学生开设心理健康教育课程，每年开展心理健康讲座20余场，心理咨询人数达300余人次，有效预防和减少了校园霸凌事件的发生。

四、监督评估与持续改进

(1)建立校园霸凌防范工作监督评估机制，定期对防范工作进行全面评估。如，某地区教育部门自2020年起，每年对区域内校园霸凌防范工作进行一次全面评估，评估内容包括防范措施落实情况、校园霸凌事件发生数量、处理效果等。通过评估，发现并整改问题，确保防范工作取得实效。

(2)设立校园霸凌防范工作专项督导小组，负责对学校防范工作进行定期督导。如，某市教育督导部门自2019年起，成立校园霸凌防范工作专项督导小组，对全市中小学进行年度督导，督导内容包括校园霸凌防治宣传、制度建立、事件处理等方面。通过督导，推动学校不断完善防范措施，提高防范效果。

(3)持续改进校园霸凌防范工作，根据评估结果和督导反馈，及时调整和完善防范策略。如，某校在2022年校园霸凌防范工作评估中发现，部分学生心理健康教育课程设置不够合理，随即调整课程内容，增加心理健康教育课时，并引入专业心理咨询师，有效提升了学生的心理健康水平，进一步降低了校园霸凌事件的发生率。